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問題回報
檢舉
不同角度看報導
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ac-Ⅰ-3 基本文句的語氣與意義。
Be-Ⅱ-4 應用文本的結構。
Bc-Ⅲ-4 說明文本的結構。
Be-Ⅱ-4 應用文本的結構。
Bc-Ⅲ-4 說明文本的結構。
學習表現：6-Ⅰ-2 透過閱讀及觀察，積累寫作材料。
6-Ⅱ-3 學習審題、立意、選材、組織等寫作步驟。
6-Ⅲ-6 練習各種寫作技巧。
6-Ⅱ-3 學習審題、立意、選材、組織等寫作步驟。
6-Ⅲ-6 練習各種寫作技巧。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
素材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2010-08-11
教學資源檔案連結
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