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問題回報
檢舉
1.教師配合簡報口語式的引導2. 利用互動式按鈕呈現情境，並檢驗答案3. 學生配合課本內容，在教師講解後馬上練習，並能以動畫情境檢驗答案，立即回饋。
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2009-01-04
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hsinchucity_616_(翰林教案)2-2二元一次方程式的圖形.zip (156.00KB)
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