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1. 透過以互動式電子白板為基礎（TeamBoard）的教學環境，設計與製作國小五年級數學因數倍數之互動式數位學習教材及教學流程，藉由教學過程中的高互動，來引起學生學習的興趣，並鼓勵學生親自驗證，使學習者能主動建構知識。 2. 整合學習素材及流程，應用於國小「因數、倍數」教學之互動式學習方式；將教材整合編序後，規劃出循序的教學流程，以利教師掌握教學的重點；透過互動式電子白板操作，使教師、學習者以及教材三者間的互動更頻繁，藉此協助學習者主動建構出新知識，並評估學習成果，達提升學習成效的目標。
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