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利用說、讀、聽、寫、做的方式,讓學生能思考數詞和數量相連結的關係。教學中呈現了具體物及半具體物的操作,為的就是要使學生從操作中,不僅會說、會寫,對於數詞所代表的意義也能掌握。了解了數詞所代表的數量後,
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
資源類型
未定義
互動形式
混合式
上傳時間
2008-12-04
教學資源檔案連結
pingtung_1343_學習單─1數到50.zip
(702.50KB)
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