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問題回報
檢舉
由『家』做為本課的引起動機，再以看圖說話的方式，引導小朋友進入本課課程內容。依本校資訊融入語文領域教學為經驗，將本課概分為五節課，
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2009-01-05
教學資源檔案連結
kaohsiung_613_項目四多元評量測驗.rar (425.16KB)
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