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"一、作品名稱:語文對對碰 二、製作單位:新民國小 三、作  者:王郁欽、黃淑慧 四、適用領域:語文領域 五、適用對象:智能障礙學生 六、設計動機:鑑於一般智能障礙學生對於操作電腦遊戲興趣盎然,且具有良好的學習遷移成效,而圖卡和語詞的配對更是自足班語文教學中極重要的一環,因此將圖卡和語詞的配對編輯成易操作的電腦遊戲,讓智能障礙學生透過遊戲中學習認識教材重要與常見語詞,提高學習成效。"
資訊

創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
教材
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:Ab-Ⅰ-5 1,500 個常用語詞的認念。
Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。
Ab-Ⅲ-6 3,700 個常用語詞的使用。
學習表現:3-Ⅰ-1 正確認念、拼讀及書寫注音符號。
4-Ⅱ-4 能分辨形近、音近字詞,並正確使用。
2-Ⅲ-3 靈活運用詞句和說話技巧,豐富表達內容。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2016-01-13
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