:::
理解有理數的定義,並能在數線上標示出數的位置。
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣
2010-06-08
教學資源檔案連結
I_01_01.zip (1.78MB)
資源評論或心得分享
相關資源