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從多角度思考文化傳承的方式及其在現代社會中的應用,並能提出創新的建議與見解。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
引用時請標示資料來源:數位文化資源服務與教學推廣計畫
2021
領域:社會領域-社會
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色,各有其產生的背景因素,因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現:2b-Ⅲ-1 體認人們對社會事物與環境有不同的認知、感受、意見與表現方式,並加以尊重。
B3 藝術涵養與美感素養
2025-11-07
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