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文化教育
傳統技藝-硓咕石疊砌 「海底撈」的生活智慧縮圖
傳統技藝-硓咕石疊砌 「海底撈」的生活智慧
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
硓咕石是澎湖最具代表性的自然建材,源自海底已死亡的珊瑚礁骨骸,質地輕且耐壓,長期被居民用來建房與堆疊成菜園四周的矮牆,俗稱菜宅或宅仔牆,成為澎湖農村獨特的景觀與文化象徵。為抵禦海風、東北季風及鹹雨的侵襲,硓咕石建築展現出與環境密不可分的共生關係。隨著鋼筋混凝土的普及,傳統硓咕石疊砌技藝面臨失傳危機。七美鄉87歲的砌石師傅許陸選與湖西鄉78歲老農許仁雄,是少數保存此工藝的耆老,從基底架設到細節疊砌,每一步都繁複且需克服天然石材形狀大小不一的挑戰。許陸選被譽為砌石牆界活化石,殷切期望硓咕石技藝復興,因為菜宅的活躍意味著社區生產力與經濟的穩固,也象徵文化資產保存與活化的成功開始。
國小3-4年級
傳統技藝-大雪山竹工藝 與環境共存縮圖
傳統技藝-大雪山竹工藝 與環境共存
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
竹子因具備雪壓不倒、風吹不折的韌性,成為臺灣早期重要的建材,尤以結構堅韌的孟宗竹最為廣泛應用。從日常碗筷、竹椅到過水便橋,都能見到竹工藝的身影,展現出人與自然環境共生的生活風貌。大雪山是孟宗竹主要產地,過去當地建築工地超過六成的鷹架使用孟宗竹,但隨著輕鋼架的普及,竹工藝曾一度沒落。近年居民不僅持續採收竹筍,更積極復興竹工藝,利用淘汰竹材製作涼亭、橋梁、遊具及信箱等公共設施,並結合生態旅遊推出相關活動,促進環境永續與文化傳承。當夏日山風吹拂竹林,涼意自然湧現,讓竹構工藝重返生活,帶來清雅舒爽的美好體驗。
國小3-4年級
傳統技藝-銅鑼窯 手擠坯縮圖
傳統技藝-銅鑼窯 手擠坯
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
臺灣製陶著名產地包括新北鶯歌與南投水里,而苗栗則因具備獨特的手擠坯技術聞名。與一般僅適合小件陶器的手拉坯不同,手擠坯能製作大型甕缸,技術由中國福州傳入,形成苗栗獨特的陶藝風格,主要生產花器、水缸及客家醬缸。銅鑼鄉竹森社區的銅鑼窯是少數保存手擠坯技術的老窯場。第三代陶藝師張維翰在師傅逐漸凋零的情況下,決心自學並繼承技藝,成為苗栗陶業中唯一掌握此技術的年輕師傅。手擠坯製作過程包含製底與以雙手接高將土條層層堆疊成型,需精準控制厚度與形狀,既考驗技術也展現美感,是苗栗陶藝的珍貴文化傳承。
國小3-4年級
傳統技藝-島編有潮事 打草鞋縮圖
傳統技藝-島編有潮事 打草鞋
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
臺灣盛產稻米,稻草被廣泛利用於編織草繩、草鞋及覆蓋蔬菜防寒,展現物盡其用的智慧。相比之下,澎湖因氣候與地理限制無法種稻,居民改用來自商船與漁船的草繩回收再利用,特別是編製草鞋以防滑與保護雙腳,成為生活必需品。澎湖草鞋編織技術傳承有限,望安島耆老葉成仁是少數保存這門技藝的人,而年輕學徒洪瑀蓁更致力於將傳統工藝結合現代美學,期望草鞋不僅耐穿實用,也具時尚美感。草鞋製作重點在於草料的整理與編織力道控制,才能做出耐用且舒適的鞋子。這項技藝不僅是澎湖生活記憶,更是傳統與創新結合的文化展現。
國小3-4年級
傳統技藝-百搭用材變變變縮圖
傳統技藝-百搭用材變變變
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
臺南關廟與嘉義竹崎地形崎嶇,平地稀少,難以大規模耕作,卻擁有豐富竹林資源。自清代起,當地居民便利用在地竹材,發展竹編工藝,成為生活的重要一環。關廟以編製篾器聞名,而竹崎則因竹林密佈,各式竹製生活用品琳瑯滿目,從畚箕、斗笠、提籃到嬰兒搖床、蒸籠無所不包,家家戶戶竹編的場景成為共同的生活記憶。竹編職人翁明輝擅長製作竹盾,這是關廟廟會陣頭所需的特殊竹器。竹盾製作工序繁複,從剖篾、了解竹絲走勢到手工編織五角目底,再以鎖技術固定竹篾,考驗職人的技巧與耐心。這些傳統竹編技藝不僅反映農村生活智慧,也保存了豐富的文化價值。
國小3-4年級
傳統技藝-石滬青年基地 修復海洋生活記憶縮圖
傳統技藝-石滬青年基地 修復海洋生活記憶
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
石滬是利用潮汐與魚群洄游特性,在潮間帶堆砌弧形堤岸捕魚的傳統陷阱式漁法。漲潮時魚群隨水湧入,退潮時魚兒被困於堤內成為漁獲。隨著現代捕魚工具普及,石滬興建減少並逐漸荒廢,成為海岸上無人關注的景觀。澎湖是全球石滬密度最高的地區,但海洋資源匱乏和匠師凋零,石滬面臨消失危機。青年楊馥慈與學長曾宥輯創立工作室,尋找老匠師傳承技藝,培育在地青年匠師,共同修復石滬並推動導覽與體驗活動。近年多種海洋生物回歸石滬,顯示復育成果。對澎湖人來說,修復石滬不僅是保存生活記憶,也是重建人與海洋共生的情感連結。
國小3-4年級
傳統技藝-魚兒的育嬰房—>巴拉告Palakaw縮圖
傳統技藝-魚兒的育嬰房—>巴拉告Palakaw
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
花蓮馬太鞍濕地是阿美族傳統活動區域,擁有豐富的水域生態。為了捕魚,阿美族人發展出順應自然的巴拉告(Palakaw)捕魚法,意指讓魚蝦棲息的池塘。巴拉告以竹枝、樹幹、落葉等材料建成三層屋,最底層供鰻魚等底棲魚藏身,中間層適合蝦蟹與水生昆蟲,上層則讓小魚蝦棲息。這種方式讓魚蝦自由進出,族人只在需要時關閉進出口捕撈,確保年年魚蝦充沛,展現出環境永續與人與自然共生的智慧。來到馬太鞍,除了體驗用巴拉告捕撈魚蝦,還能享受族人現煮的石頭火鍋,體驗部落文化與自然的和諧共存。
國小3-4年級
歷史-嘉義縣阿里山鄉.茶山社區 三族共榮山中傳奇縮圖
歷史-嘉義縣阿里山鄉.茶山社區 三族共榮山中傳奇
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
茶山社區位於阿里山山脈邊緣,海拔420至1000公尺,原名珈雅瑪,意指山腰上的平原。日治時期此地曾經營牛肉農場,地勢平緩適合農牧。社區由鄒族、布農族及漢族組成,二戰後由鄉長高一生號召原住民遷居開墾,是阿里山鄉最年輕的部落。109年莫拉克風災重創茶山,災後居民展現強烈重建意志,推動水土保持與生態觀光產業發展,凝聚社區力量。部落注重傳統雜糧保種,推廣香糯米、糯小米等友善種植作物,並成立茶山良食品牌,產品行銷日本。社區致力於生態保育,螢火蟲與藍鵲再度繁盛,顯示人與自然和諧共存。未來計畫打造茶山長宿樂活村,促進產業多元化與生態旅遊,讓回鄉青年有穩定生計,也期望提升部落觀光價值,四季皆宜,享受自然美景與人文風情。
國小5-6年級
歷史-戽桸戽水 向大地借水的絕活密招縮圖
歷史-戽桸戽水 向大地借水的絕活密招
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
"南投魚池鄉頭社盆地,昔日為沼澤湖泊,經湖水退去與壤土堆積形成現今地貌。當地泥炭土雖肥沃適合種稻,卻缺乏灌溉水源,秋冬旱季常面臨缺水困境。先民發展出獨特汲水技藝,利用形似畚箕的戽桸,在水中站立,手持戽桸將溝渠水舀起灑入田中。由於泥炭土田埂鬆軟,戽水時需極大耐心與技巧,工作艱辛。隨著頭社水庫完工及農業轉型,這項傳統技藝漸少見,甚至有遊客誤以為戽桸是捕魚工具。來到頭社,除了欣賞會跳舞的活盆地美景外,也能體驗這段獨特的農耕歷史,感受先民面對環境挑戰的智慧與堅毅。 "
國小3-4年級
歷史-小漁港的「搶魚」計畫 宜蘭縣蘇澳鎮 朝陽社區縮圖
歷史-小漁港的「搶魚」計畫 宜蘭縣蘇澳鎮 朝陽社區
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署
朝陽漁港位於臺灣東部太平洋岸,是全臺最後一座新建漁港,昔日村民冒險搶灘上岸,漁港興建後大幅改善漁民生活與社區產業發展。漁港旁的朝陽小舖每日供應現沖咖啡,伴隨海風,營造悠閒氛圍。漁港碼頭每天早晚吸引眾多民眾搶魚,紅魽、秋刀魚、鮪魚等漁獲迅速售罄,場面熱鬧卻短暫。社區老屋飽經鹽風洗禮,呈現斑駁古樸的海港風情。漁港外的廢水淨化池採用濕地水質回收系統,打造可食魚菜生態景觀。觀海亭以傳統老宅砌石與鐵木結構建造,展現對抗海風雨水的智慧。蘇花古道開通前,朝陽社區曾是往返南澳的唯一陸路通道,山徑腦丁路和酒保路承載著提煉樟腦及私酒買賣的歷史記憶,路途崎嶇險峻,見證昔日艱辛生活。
國小3-4年級
公民-認識農業ESG縮圖
公民-認識農業ESG
農業部/農業部
ESG 是環境保護、社會責任及公司治理的縮寫,評估企業永續發展績效的重要指標。在全球永續浪潮下,企業日益重視 ESG,並將其納入企業文化與營運策略。我國金融監督管理委員會也要求上市櫃公司自 2025 年起編製永續報告書,揭露 ESG 資訊。農業作為與自然環境、農村緊密相連的產業,擁有實踐 ESG 的絕佳優勢。企業可結合專長與技術,投入永續農業生產、減碳與碳匯、自然保育及農村發展等面向,共同推動農業永續發展,實現環境與社會的雙贏,並透過企業供應鏈與資金力量,為農業淨零排放及韌性糧食系統貢獻實質助力。
國小5-6年級
公民-農業碳權縮圖
公民-農業碳權
農業部/農業部
坊間所稱的碳權其實分為兩種概念:在歐盟等有總量管制市場下,碳權是排放許可;在我國等自願性市場,則是減量/移除成效認證。為促進碳減排,我國環境部建立溫室氣體增量抵換與自願減量專案兩套機制。增量抵換針對較成熟技術,須一次性核發;自願減量專案則須符合 MRV 原則及嚴謹審查。農業部並與環境部合作,於 2023 年納入生質燃料、節能集魚燈與電動農機等農業措施,推出農業機械設備汰舊換新獎勵辦法,並推出低碳農民和淨零農民標準,結合補助鼓勵農友採用節能設備,獲取減碳獎勵。
國小5-6年級
公民-認識農業淨零縮圖
公民-認識農業淨零
農業部/農業部
面對全球暖化造成的農業生產效率及作物產量穩定性的問題,所帶來的糧食與經濟危機,全球需要再2050年達成淨零碳排為目標以改善現況。農業部計畫在2040年完成目標,以減量、增匯、循環、綠趨勢四大主軸提出各種政策與措施。減量包含建立碳排檢測機制、在各行業生產過程中降低碳排放、強化減碳科技的研發投入。增匯則是在森林、土壤、海洋三大領域監測及增強負碳能力。循環是將原本生產的廢棄物轉變為循環式經濟的資源,以減少新資源的使用。綠趨勢是配合能源轉型,推動農業綠能、制定相關管理機制、培養專業人才。
國小5-6年級
公民-農村再生作夥來縮圖
公民-農村再生作夥來
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館
在都市化影響下,台灣農村面臨人口外流,村內缺少青壯年人口、社區建設不完善及生活環境惡化等問題,形成與城市日益擴大的差距。為翻轉農村困境,政府推動農村再生條例,投入資金與資源,從硬體到軟體全面改革。本篇專題報導深入探討農村面臨的現實挑戰,以及在南埔、東榮、後壁和馬太鞍等地,居民如何以實際行動改善環境、活化社區。無論是修復水圳、再利用廢棄空間,還是發展生態旅遊與農業休閒,這些努力展現農村重生的潛力。專家觀點與社區實務並進,為農村帶來新的希望與未來。
國小5-6年級
公民-食物不浪費 給最需要的人縮圖
公民-食物不浪費 給最需要的人
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館
台灣每年食物浪費高達368萬噸,且不包含產地直接丟棄的蔬果。食物浪費不僅發生在餐桌,更遍及供應鏈各環節。全民食物銀行協會透過募捐即期品與農產NG蔬果,結合全台150多個社福團體,將剩餘食物妥善分類分配給有需要的人,減少浪費並幫助弱勢家庭。協會堅持不自行購買食物,並注重申請團體的保存能力,避免二度浪費。台灣食物銀行聯合會則推動涵蓋產地至餐廳的全鏈食物回收,建立完善的生鮮捐贈標準作業程序,並利用APP協調全國食物資源分配。透過跨區聯繫與快速媒合,過剩食物得以迅速送達弱勢族群。隨著都市化發展,地區型食物銀行成為有效模式,不僅減少食物浪費,也實現資源不浪費、台灣無飢餓的願景。
國小5-6年級
公民-臺灣降低糧損的因應對策縮圖
公民-臺灣降低糧損的因應對策
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館
聯合國糧農組織預測,2050年全球人口將達91億,糧食需求大幅增加,穀物與肉類產量須分別提升約70%與135%。人口增長與都市化加劇對耕地和水資源的壓力,提升糧食供應效率與降低糧食損失成為關鍵。全球每年約有三分之一糧食在收成後至消費過程中浪費,APEC訂定2020年減少10%糧損目標,我國積極推動相關計畫,建立專家網絡、共通評估方法與工具,並推動公私部門合作以降低供應鏈糧損。此外,政府與民間企業合作,從農業生產、儲運加工到餐飲服務,多方採取措施減少浪費。透過科技輔導與政策支持,我國在APEC糧食安全議題上扮演領導角色,未來將持續建構糧損資料庫與通報系統,推動區域合作,確保亞太地區糧食安全與永續發展。
國小5-6年級