這一兩年來，教育界越來越重視人工智慧課程的教學，在教育大市集裡面，也推出了一系列的資源，包含國小、國中以及高中範圍的教材，讓老師們在發展相關課程時，有個非常明確的目標跟指引。而除了教材之外，也有對應的教案，所以老師們也不用擔心不知道該如何利用這項珍貴的資源，只要參考教案，就能夠瞭解該如何進行課程以及時間的安排等等。

　　我們學校也藉由這樣的資源，由教育大市集的「和AI做朋友」教材開始，經過兩年的時間，發展出一系列的AI的課程，以下是我們的課程地圖：

　　本課程由教育部發展的「和AI做朋友」紙本教材開始，並配合教育部製作，放置在中華開放教育平臺上的相關影片，讓學生了解人工智慧的發展歷程以及感測器、人工神經網路、決策樹以及機器學習等等的人工智慧相關概念。並藉由簡單的AI體驗，例如使用teachablemachine、quickdraw等網站，讓電腦判斷我們的表情、肢體動作、繪圖等等，讓學生對人工智慧能做的事情有個大致的概念。

　　在教育部「和AI作朋友」的教材中，除了介紹人工智慧基本的知識之外，還有非常多動手實作的活動，讓學生了解人工智慧背後的運作原理以及數學概念。在課程中說明到機器學習中的監督式與非監督式學習的概念時，會帶著學生進行「和AI作朋友」裡的不插電活動教學活動，再偷插電的使用電腦完成一樣的操作，包含了KNN與k-means的實作，除了讓學生了解相關概念，也讓學生體會到電腦運算帶來的便利。而為了提高學生的興趣，也將資料製作為卡牌，讓學生以遊戲式的方式進行課程。

　　接著學生學習使用積木式的程式語言控制mBot小車，除了讓學生了解如何藉由撰寫規則或配合相關的感測器，製作類似專家系統，讓車子通過教師指定的軌道之外，也與資訊科技學習內容中的「演算法」與「程式語言」互相配合。

　　如果能夠找到跟現今資訊科技課程完全互相搭配的方式來實做人工智慧，對於相關課程的推廣一定非常有幫助。以下分享幾個資源：

　　首先是「machinelearningforkids」網站，這個網站提供很多範例，可以快速的讓學生使用在課程中就會學到的Scratch積木式程式語言來實做AI遊戲，且當學生能力提升、對於人工智慧有更深入的瞭解後，可以利用這個網站自行設計人工智慧遊戲並實現。這樣的課程除了可以跟課綱中資訊科技的「演算法」以及「程式設計」的學習內容完美搭配，並跟一般資訊科技課程無縫接軌之外，也讓學生透過實作遊戲程式更瞭解在進行機器學習時應該規劃使用哪些資料讓機器學習。

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