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小企鵝不知道什麼是「祕密」，他決定展開旅程，去探找大家口中的「祕密」是什麼。

一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」，並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主，『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本，重視閩東文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。

一年級圖書館利用教育

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認識自己的家鄉，瞭解每天居住地的自然文史故事，能將知識與生活連結，並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關，藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。

The story is about Dino (a small dinosaur) who went on an adventure in the forest. Along his way, he met new friends and discovered something odd and scary. Dino, as a brave animal, continued the search for the loud and strange noise coming from the forest. As he walked more into the woods, Dino finally met the monster. Meanwhile, Dino found out, that wasn’t a monster but a bear with much trash all over its body. Dino and his new found friends helped to clean up the bear’s body. For the time being, the forest was back to its calm and peaceful surroundings.

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交通安全教育-機車考照模擬

1.水田生態環境 2.水田生態環境生物組成 3.溝渠生態環境 4.溝渠生態環境生物組成 5.面臨危機 6.環境保護與經營管理

一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。

摭鱗集 當學校的好朋友－到校教學的喜悅 深海的觀察家——ROV 國立海洋生物博物館 標本展示室正式開放參觀囉 陸蟹 路蟹 一樣白鯨兩樣心情 田螺的故事 海島與海洋 海盜船說特展專刊 現在還有海盜的存在嗎？ 賀！本館出版品榮獲入圍獎

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一、本臺灣手語教材秉承《國家語言發展法》的精神，以保障語言人權與 語言多樣性為目的，期望喚起社會大眾對於臺灣手語的重視，落實對 聾人語言與文化的尊重，並奠定臺灣手語的國家語言地位。 二、本教材係依據《十二年國民基本教育課程綱要語文領域─臺灣手語》 編輯而成，按照不同學習階段的「學習重點」規劃各冊主題及學習內 容。內容設計呈現視覺語言表達的特性，並秉持以語言功能驅動語法 或語言結構學習的設計原則。

很久以前，有個可愛的小女巫住在森林的深處裡。她不像其他女巫，她喜歡的是溫暖氛圍的聖誕節，因此她被其他女巫嘲笑了。隨著聖誕節的到來，她決定寫信給聖誕老人……