根據衛生福利部國民健康署107年「青少年吸菸行為調查」結果：雲林縣高中職生「初次吸菸年齡小於10歲」比率為27.7％高於全國的16.4％；國中生「初次吸菸年齡小於10歲」比率為39.9％亦高於全國31.4％，顯示雲林縣青少年「初次吸菸年齡小於10歲」情形尚需持續努力改善。在學童生活中菸品隨處可見，但健康與體育課程中對於菸害的相關知識卻無完整的教學，且大部份的學生對於吸菸及其所帶來的影響卻一知半解。為了讓學童在尚未嘗試吸菸前或未成癮前就能了解吸菸吸電子煙一點也不酷及吸菸、二手、三手菸、電子煙所造成的危害，並建立不吸菸的信念及強化拒菸、反菸生活技能，設計此課程。

透過實境解謎的解題方式，提高學生主動學習的意願。

3C科技發展迅速，現代人對手機、平板有著高度依賴性，進而導致過度用眼機率大增，眼疾問題提早報到。為了加強宣導視力保健的重要性，希望透過「四大眼疾體驗 VR (虛擬實境 )，讓學生能親身體驗台灣常見眼疾帶來的不便，提升愛護眼睛的意識，並願意透過問題解決與自我管理的生活技能來促進視力保健。

本節內容 健康的飲食習慣 健康的飲食與選擇 能量平衡原則 從事運動時的飲食建議

本教案使用南一版三上健康與體育主題壹第四單元營養補給站為主要教材導入教學，介紹臺灣四季的當季水果，了解營養素的名稱和功能，讓學生能在日常生活中做出適當的選擇，落實吃當季、食在地的理念。

1.認識健康餐盤原則，了解六大類食物每日適當攝取量。2.覺察個人生活中的飲食是否符合健康餐盤原則。3.運用生活技能「自我健康管理與監督」，改進飲食習慣。

認識飲食與節慶的關係，藉活動了解不同的飲食特色，搭配康軒版國語六上第十二課(最好的味覺禮物)，透過記憶的味道，活動中與小組互動，使得味道創造了新的回憶。也藉此了解十二節氣的由來。

本教案使用南一版六上健康的飲食萬花筒單元，讓學生了解不同國家的飲食特色和文化，透過平板蒐集、整理查詢到的資料，並運用電子白板的功能，將資料分享讓學生參考及學習，最後要將報告整理成PPT及書面資料，上台報告讓其他同學學習!

本教案使用南一版三上健康與體育第四單元營養補給站主題貳為主要教材導入教學，介紹營養素：維生素、蛋白質、礦物質、醣類、水和脂肪等及其功能，使學生透過課程學習認識六大類食物：全穀雜糧類、豆魚蛋肉類、油脂與堅果種子類、蔬菜類、水果類及乳品類所含的主要營養素種類，能理解食物中所含的營養素（又稱養分）是幫助人體成長及維持健康所需的物質。

1.透過繪本教學引導學生了解身體自主的觀念，學習拒絕讓自己感到不舒服的碰觸。2.由問題討論及個人的省思，解決價值觀上的混淆，使學生能尊重每個人身體的差異性。