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健康教育-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 67
請你跟我這樣吃-資源代表圖
web 請你跟我這樣吃
翁如芳/市立大成國小國小3-4年級
本教案使用南一版3上健康與體育第四單元營養補給站為主要教材,讓學生能了解並熟記「我的餐盤」圖像及六句口訣,於日常生活中落實均衡飲食。
點閱數428
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修改日期:2023-12-11
健康保衛戰-資源代表圖
web 健康保衛戰
廖聖潔/市立大成國小國小3年級
本教案使用南一版三上健康與體育主題壹第三單元健康保衛戰為主要教材導入教學,介紹常見傳染病預防原則與自我照護的方法,了解傳染病的途徑,讓學生對自我健康學習更有興趣,並落實個人良好衛生習慣。
點閱數357
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修改日期:2023-12-06
心情氣象站-資源代表圖
web 心情氣象站
陳恕烈/市立大成國小國小3-4年級
認識自己情緒反應
點閱數492
下載數11
修改日期:2023-12-04
神奇的營養素-資源代表圖
web 神奇的營養素
謝雅筑/市立北勢國小國小4年級
認識身體所需的營養素及其功能
點閱數325
下載數2
修改日期:2023-11-17
健康好聽力(雙語)-資源代表圖
web 健康好聽力(雙語)
李姵萱/市立四維國小國小3年級
利用ipad進行分貝測試,並透過 Wordwall、Nearpod等資訊軟體與平板融入引發興趣並精熟學習、課室用語貫穿學科主題、中英雙語輔助學科知識的接觸。
點閱數400
下載數9
修改日期:2023-11-02
流感-資源代表圖
web 流感
温依瑄/市立四維國小國小3-4年級
透過 wordwall 與平板等資訊軟體,達成教學互動與認識流感的教學設計
點閱數419
下載數3
修改日期:2023-11-02
ios
時間倒數-資源代表圖
app 時間倒數
洪琮欽/台南市網路中心國小1-4年級,國小6年級~國中9年級
Digital sand timer with artistic design. Time flows and does it stylishly. This digitized hourglass can be used to time anything for up to 60 minutes. It's like having a nice looking visual indicator of how much time is left on your task.* KIDS FRIENDLYTimer visualizes time to kids and lets them feel the time. Without reading or even knowing the numbers one can look at the visualized time flow, feel it and understand how long to wait or whether to hurry up.* STAY NOTIFIEDIt lets you set the alarm sound that will play when the timer is finished. You can choose from 16 unique alarm sounds, melodies and loops. You’ll be notified when your time is up even if you’re using another app or your device is locked. It can also repeat the sound alarm (up to 3 times) at the given interval if it was missed/snoozed.* COLOR YOUR TIMEYou can easily change the timer color to fit your personal lifestyle. There are 5 color themes: turquoise, red, green, amber and pink. Just pick the one you like in the application settings.* UNIVERSAL APPTimer works both on your iPhone/iPod and iPad, contains HD graphics for retina and iPad displays and supports all screen orientations for all devices. [+Retina graphics for iPad 3rd generation]* SEE ALSO: Best TimerBeautifully designed sand timer, stylish kitchen timer, countdown/up and powerful stopwatch All in one creatively combined Best Timer application to suit all your timing needs. Search "Best Timer" on iTunes (http://itunes.apple.com/app/best-timer/id415656570) 洪琮欽 時間倒數 Digital sand timer with artistic design. Time flows and does it stylishly. This digitized hourglass can be used to time anything for up to 60 minutes. It's like having a nice looking visual indicator of how much time is left on your task.* KIDS FRIENDLYTimer visualizes time to kids and lets them feel the time. Without reading or even knowing the numbers one can look at the visualized time flow, feel it and understand how long to wait or whether to hurry up.* STAY NOTIFIEDIt lets you set the alarm sound that will play when the timer is finished. You can choose from 16 unique alarm sounds, melodies and loops. You’ll be notified when your time is up even if you’re using another app or your device is locked. It can also repeat the sound alarm (up to 3 times) at the given interval if it was missed/snoozed.* COLOR YOUR TIMEYou can easily change the timer color to fit your personal lifestyle. There are 5 color themes: turquoise, red, green, amber and pink. Just pick the one you like in the application settings.* UNIVERSAL APPTimer works both on your iPhone/iPod and iPad, contains HD graphics for retina and iPad displays and supports all screen orientations for all devices. [+Retina graphics for iPad 3rd generation]* SEE ALSO: Best TimerBeautifully designed sand timer, stylish kitchen timer, countdown/up and powerful stopwatch All in one creatively combined Best Timer application to suit all your timing needs. Search "Best Timer" on iTunes (http://itunes.apple.com/app/best-timer/id415656570)
點閱數1576
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修改日期:2023-02-23
交通安全教案手冊-國中篇-資源代表圖
web 交通安全教案手冊-國中篇
教育部國教署(安全教育課程模組)/教育部國教署國小1年級
《交通安全教案手冊》系列係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成,其目的為促進各級學校落實安全教育,提供現場教師實施安全教育的素材,並期盼能激發教師以本教材為基礎,自行發展更多元的安全教育教學模組。
點閱數2300
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修改日期:2022-07-05
我是小小指揮家 視力一級棒-資源代表圖
web 我是小小指揮家 視力一級棒
鄭碧華/歸仁國小國小1-6年級
一、作品名稱:我是小小指揮家 視力一級棒二、 製作單位:歸仁國小特教班三、作 者 : 鄭碧華四、適用領域:健康與體育、數學、社會五、適用對象:學齡前幼兒、中重度智能障礙者六、設計動機:鑑於中、重度智障孩童,在檢查視力的時候,常無法使用視力表,問題在於無法理解使用的方法與意義,因而無法用手勢或口語比出或說出E或C的缺口,檢測出他們的視力;也因此讓我想要設計有趣味性的遊戲、有情境的圖像讀本,而達到初步檢查視力的效果。七、功能: 1.學生能在圖文讀本(車庫E讀本、迷宮C讀本) 明白車子從車庫開出及迷宮遊戲的意思。 2.在遊戲中學習(車庫E操作組和迷宮C操作 組),模擬具體的情境,得到學習的樂趣及效果。 3.經由讀本及具體操作練習,能使用視力表作初 步檢查。 4.從讀本及字卡,強化對國字的認識及字義。
點閱數748
下載數31
修改日期:2022-02-14
活出亮麗人生-資源代表圖
web 活出亮麗人生
林素梅/永康復興國小國小3-4年級
一、典範本土、親切:將學習的典範拉回台灣與現實生活。老師不過度預設教學題材,而由學生透過閱讀報章雜誌、書籍、電視媒體或網路等管道蒐集,之後再挑選出適合的學習典範。 二、多樣化的學習:學生從身體知覺活動開始身障體驗,接著透過視聽媒材、網路影音資源廣泛認識身障者,經過教學者引導省思後再以語文的形式分享彼此的想法與心得,並由藝術與人文的表演展現,讓學生經驗多樣化的學習方式。 三、多元結合,借力使力:結合國語科正式課程教學、多元閱讀以及發燒時事─「2009台北聽障奧運」,藉著影片與報章媒體的報導,讓學生認識身障朋友是如何面對自身的苦難,走出身體的殘缺,活出亮麗人生,而讓生命沒有缺憾。 四、以體驗代替說明:了解身障朋友是幫助他們的第一步,因此設計多種身障體驗活動,讓學生實際體會身障朋友看不見、說不出、行不得的感受。 六、建立自我省思系統:使學生了解每一個生命勇士的奮鬥過程,進而省思自己,發展出尊重生命、珍愛自己、發揮良能的生活態度,並將態度轉化為具體的行動。
點閱數1454
下載數74
修改日期:2022-02-14