明明都是牙齒，為什麼形狀和大小各不相同？我們為什麼要刷牙？利用三節課的時間，帶領學生進入牙齒的世界，一起認識這看似平凡，卻舉足輕重的器官吧！

體育教學融入平板戰術運用

一、學習使用 Coggle 線上心智圖軟體繪製心智圖 。二、能學習融入新團體的方法。三、知道增進友誼的方法。

飲食小達人-1年級健康教案(朝興國小結合智慧教室)

環保生活

本課程採用主題式的課程設計方式，以rabboni AIOT 程式教育裝置感測器結合體育與資訊的課程設計。資訊方面，藉由 Scratch程式設計軟體，讓學生學習撰寫投籃遊戲的程式，再結合rabboni發想程式與使用者的互動(體感)方法；體育方面，藉由rabboni AIOT 程式教育裝置感測器測得學生投籃手腕力道的控球技術與力道運用的純熟度，透過此模擬訓練課程，幫助學生提升投籃命中率和控球力道的穩定度，能感受手腕力道與手部投籃動作。最後能找出適合自己的投籃姿勢與力道，高效率且準確地將籃球投進籃筐內得分。

109六上體育排球科技教學活動設計教案

青草湖風華再現—獨木舟梅克大師特色課程，進行獨木舟模型製作教學簡案

柯子湖溪少年禮路跑是關東國小學生在畢業前夕挑戰自我、鍛鍊勇敢與勇氣的最佳機會。五公里的路跑路程，學生藉此鍛練體能，激勵心智，培養成熟正面積極的人生觀。而柯子湖溪與學校社區息息相關，兼具自然生態與疏洪功能，更是假日休閒娛樂的去處。 參與少年禮路跑活動之前，學生學習運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器測量每天運動的步數，在路跑之前，依照個人狀況擬定四週運動計畫，配戴rabboni AIOT運動，有計畫、漸進的增強心肺能力，鍛練體能，以期在少年禮能表現運動家精神，並把運動當作日常習慣。 學生學習思考如何運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器與Scratch程式語言結合，設計環保減塑的互動遊戲程式。遊戲中，同步學習智慧感測裝置訊息的擷取與應用，強調資源回收的分類方法與回收的重要。設計完成後，提供低年級學弟妹體驗環保資收遊戲，加強學弟妹資源回收的觀念。

　　透過rabboni讓學生自我檢測一分鐘仰臥起坐的次數，並配合12歲百分等級常模供學生參考，希望以Style E 包含式的教學形式讓學生自訂目標，也藉此增進學習動機。　　利用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器結合scratch程式，讓學生探索如何製作出仰臥起坐計數程式，並透過多方領域結合。(藝術美感與體育)