小五竹竿舞教學設計教學重點：1. 訓練竹竿舞的平衡性。2. 指導竹竿舞的節奏感配合。3. 訓練竹竿舞的協調性。4. 引導竹竿舞活動的創作。

金沙國中「性性相印」

為促進學童達到「健康體位」並養成生活好習慣，讓學童透過教學活動實際參與規劃自己的一日作息，並透過闖關活動，從做中學，寓教於樂，進而了解體認85210的意涵，並將規劃一日作息的結果與運用數位相機做記錄，並透過電腦軟體以「我的健康週記」記錄參與活動的歷程，以及體位的變化，使學童朝向健康體位的目標，另外告訴小朋友除了要有健康體位之外，還要對自己有自信、發覺自己的價值，每一個人都有自己的特質並不需要和別人一樣。

多年來台灣洗腎的人口高居不下，不難想像與國人錯誤用藥及濫用藥物有密切關係。再加上媒體不實廣告、地下電台的賣藥猖獗，許多來路不明的成藥充斥市面，讓諸多民眾誤信其誇大療效而購買，不僅病無好轉，反延誤就醫，花錢又傷身。 如能從孩子們的用藥五大核心能力來教育提昇，落實正確的就醫觀念，堅持五不、把關藥源，學會看藥品標示、清楚用藥的方式，秉以有病找醫生、買藥找藥師，與醫師、藥師作朋友的原則為自己健康把關，不但能減少因錯誤用藥造成的遺憾，還能將社區藥師帶入學生的家庭生活。如此才有機會根本杜絕不法藥品的濫用，造成人民健康及社會成本極大的損失。

1.藉由繪本的導讀，引導小朋友察覺大自然不是抽象的概念，而是活生生的、每天與我們相遇。2.透過教學活動，傳遞給孩子不同的「人與環境」觀念。3.鼓勵孩子從生活周遭做起，並親身參與社區改造行動，建立自己理想中的城市庭園。

近年來資訊科技之盛行，使學生沈浸於電視、電腦、網路等種種聲光媒體世界中難以自拔，較少有主動到戶外活絡筋骨、接觸各項運動的機會，更遑論養成良好的運動習慣以及培養健全生活的態度。籃球場上不復見以往小學生應有之熱情吶喊奔跑的景象，跑跑操場亦有如學生避之唯恐不及的「刑罰」般。有鑑於此，希望能藉由樂活教室中的籃球機，搭配競賽與闖關活動，以提升學生喜好運動的熱忱和引發學習興趣，不只能熟悉投籃基本動作與技巧，還可寓學習於運動和遊戲中。

安全用藥小達人學習單

讓孩子學習拒絕成癮物質的誘惑並將知識的學習化為行動的力量，改變並提升生活環境的品質，為自己的健康盡一份心力。

1. 由回顧出生至今，父母對自己所付出的時間、體力與心力，進而能知恩念恩。2. 能靜下心來深入體會親恩。3. 由知恩、念恩，進而圖報。能用心揣摩父母的期許，努力實踐 以滿父母的願。

#拍攝者高雄市立海青高級工商職業學校詹恩華教師#高雄市立海青高級工商職業學校#高雄市立高雄女子高級中學#安妮怎麼了#太米國際有限公司製作#運動傷害#傷害防護#安全教育#初級急救#傷害預防本教材以安全教育與傷害防護－初級急救實作之運動中的急救概論為主題，設計兩節課，作為在急救中的初步認識，本教材運用核心概念與問題的引導，讓學生有系統的探究傷害、防護與預防等內容。第一節課透過核心問題的引導與心智圖的方式，讓學生從認識自己的身體開始，建立身體結構與急救的概念、目的與原則，第二節課再以運動情境中急救的處理原則與實作，讓學生模擬情境，以核心問題引導，使學生能夠覺察、分析並實施急救的原則與步驟。本教材使用學習單引導學生紀錄學習歷程，進而促進學生對於安全的覺察，培養具有身體素養的能力。