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近年來資訊科技之盛行，使學生沈浸於電視、電腦、網路等種種聲光媒體世界中難以自拔，較少有主動到戶外活絡筋骨、接觸各項運動的機會，更遑論養成良好的運動習慣以及培養健全生活的態度。籃球場上不復見以往小學生應有之熱情吶喊奔跑的景象，跑跑操場亦有如學生避之唯恐不及的「刑罰」般。有鑑於此，希望能藉由樂活教室中的籃球機，搭配競賽與闖關活動，以提升學生喜好運動的熱忱和引發學習興趣，不只能熟悉投籃基本動作與技巧，還可寓學習於運動和遊戲中。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現：2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
領域：健康與體育
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ca 健康環境
Cb 運動知識
學習表現：2d 運動欣賞
2c 體育學習態度
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
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