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健康快樂跟我走
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健康快樂跟我走
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學習健康資訊融入資源

為促進學童達到「健康體位」並養成生活好習慣,讓學童透過教學活動實際參與規劃自己的一日作息,並透過闖關活動,從做中學,寓教於樂,進而了解體認85210的意涵,並將規劃一日作息的結果與運用數位相機做記錄,並透過電腦軟體以「我的健康週記」記錄參與活動的歷程,以及體位的變化,使學童朝向健康體位的目標,另外告訴小朋友除了要有健康體位之外,還要對自己有自信、發覺自己的價值,每一個人都有自己的特質並不需要和別人一樣。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:健康與體育
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Fa 健康心理
學習表現:4b 健康倡議宣導
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
2013-12-24
教學資源檔案連結

K9-TNC-CA-4409.pdf (2.00MB)
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