足球

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受到科技進步、網路發達的的影響，才上四年級的半大不小的小朋友，對於男性女性充滿興趣與好奇，對同學的行為特質，則通常會以血型與星座分析教學設計包含教案、學習單、成果照、劇本以論「因果」，因此「男女平權」在星座與血型分析歸納下，小朋友以此瞭解每個人都是獨特的個體，在性格上都具有不同的特點，但卻無法學習尊重與欣賞彼此的差異，所以在五月「孝親月」的單元中，以本土語戲劇為主軸，創造一個「阿好嬸」的甘草小人物，以詼諧的對話引導性別意識漸增的四年級學童了解性別平等的差異，由家庭為起始點去體會性別平等的相處方法，培養學童建立尊重異性的態度與行為。

自我人格特質描述

透過課程各項練習(6節體育課)後.進行排球雙敗淘汰課程

選購食品

一、每個人都是世上獨一無二的，畫出一個男生和一個女生。二、保護自己尊重別人。

每個人都有不喜歡吃的食物，但有時常因先前不舒服的經驗，導致我們一直無法再去嘗試；有時，試吃過後，其實”它”並不如我們想像中的難吃呢！

藉由足球運動明星及世界級規模的賽事，引起學生興趣，並用簡單的足球熱身動作，激發學生對足球的接受度。最後在講述因足球運動可能引起的運動傷害並如何預防。

健康的身體是由良好的生活習慣所建立的，良好的生活習慣包括健康飲食，現今食物種類五花八門，許多學生早上都需要自己去買早餐，甚至晚餐也要在外面自己解決，所以學生的選擇雖然愈來愈多，但是該如何選擇正確的食物，卻是一門很重要的學問。因此設計本堂課，希望藉由生動有趣的故事，讓學生了解食物的選擇對於身體健康是很重要的，選錯食物就會導致身體不健康，進一步地了解正確的飲食習慣。