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認識自己-1
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認識自己-1
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蔡惠芳 (基隆市市立太平國小)
認識自我
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自我人格特質描述
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
學習單
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：1a-Ⅱ-1 展現自己能力、興趣與長處，並表達自己的想法和感受。
1a-Ⅲ-1 欣賞並接納自己與他人。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ac-Ⅰ-3 基本文句的語氣與意義。
Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現：1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
5-Ⅱ-10 透過大量閱讀，體會閱讀的樂趣。
2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化，培養個人感受和思維能力，積累說話材料。
領域：健康與體育
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Aa 生長、發育老化與死亡
Fa 健康心理
學習表現：1a 健康知識
4a 自我健康管理
2b 健康正向態度
閱讀素養教育
生命教育
A1 身心素質與自我精進
2012-10-29
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