:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:3,470 次
下載次數:294 次
認識自己-1
web
作者:
蔡惠芳
(基隆市市立太平國小)
關鍵字:
認識自我
1
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
自我人格特質描述
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
學習單
互動形式
混合式
知識架構
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現:1a-Ⅱ-1 展現自己能力、興趣與長處,並表達自己的想法和感受。
1a-Ⅲ-1 欣賞並接納自己與他人。
知識架構
領域:國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:Ac-Ⅰ-3 基本文句的語氣與意義。
Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現:1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息,有適切的表情跟肢體語言。
5-Ⅱ-10 透過大量閱讀,體會閱讀的樂趣。
2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化,培養個人感受和思維能力,積累說話材料。
知識架構
領域:健康與體育
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:Aa 生長、發育老化與死亡
Fa 健康心理
學習表現:1a 健康知識
4a 自我健康管理
2b 健康正向態度
議題
閱讀素養教育
生命教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
上傳時間
2012-10-29
教學資源檔案連結
adjective_B.zip
(255.00KB)
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
婚姻角色的調適與經營(五)情感支持篇教案
走讀墾地-發現溪埔之美
家有生氣小恐龍作文寫作單
重量
科展 紙陀螺真好玩
96年度環境教育課程教學媒體徵選成果-內壢國小
其他人也看了這些資源
認識自我--特質篇
認識自己---我真棒
文正國小 認識自我繪本導讀-獅子燙頭髮 教案及教材學習單
認識自己學習單--特質篇
繪本學習單-喜歡我自己
正向思考大考驗 多媒體遊戲
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定