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籃球3人快攻遊戲_一分鐘三人互傳外側隊友上籃_評量表-資源代表圖
web 籃球3人快攻遊戲_一分鐘三人互傳外側隊友上籃_評量表
高中10-12年級
3人相距（一人居中，另兩人站在三分與與底線交接處），由站在中間位置者持球，在一分鐘內進行三人直線傳球上籃，三人輪流當任中間策應傳球與外側上籃球員，以傳球流暢性和總上籃進球數來評分。
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修改日期：2014-04-14
傳統醫學的食物歸經表-資源代表圖
web 傳統醫學的食物歸經表
楊玲玲/臺北醫學大學國中7-9年級
介紹傳統醫學的食物歸經。介紹傳統醫學的食物歸經。介紹傳統醫學的食物歸經。介紹傳統醫學的食物歸經。
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修改日期：2013-09-10
健康體位 營養到位-資源代表圖
web 健康體位 營養到位
健康與體育領域國中組/嘉義縣國教輔導團國中7-9年級
根據統計，近二十年來，青少年肥胖的盛行率已經增加了39%，青少年過重問題越來越需要受到重視。另外，學生外食的情況也越來越嚴重，在兼顧課業與學校生活之際，如何吃得營養不失衡；在成長發育之際，吃得多元卻不體重過重，是需要好好學習與了解的。因此期盼藉由「健康體位 營養到位」課程，利用短片、ppt、圖片、實驗、學習單等，讓學生將營養教育深入生活，確實執行。
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修改日期：2012-04-02
其他照顧模式-資源代表圖
web 其他照顧模式
姚建安/臺大醫院家庭醫學部國中7-9年級
目前世界各地有各種安寧緩和療護照顧模式，其照護提供的方式包括醫院中的安寧或緩和醫療病房、安寧療護小組（主要任務為諮詢）、附設於醫院中某單位的安寧或緩和醫療病床、護理之家中兼設的安寧照顧病床、獨立的安寧療護機構（安寧院），及病患家中。
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修改日期：2013-09-10
我會傳（舉）球_傳(舉)球動作講解_時間差戰術_分解動作-資源代表圖
web 我會傳（舉）球_傳(舉)球動作講解_時間差戰術_分解動作
高中10-12年級
時間差快攻舉球舉球至前方約1.5公尺位置，讓攻擊手當球平飛到適當位置就立刻出手，球體離網高度約80-100公分。
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修改日期：2014-04-15
抗力球肌肉適能_雙手胸前抱抗力球_示範動作-資源代表圖
web 抗力球肌肉適能_雙手胸前抱抗力球_示範動作
高中10-12年級
目的：強化三腳肌、伸、屈腕肌、肱橈肌。動作要領：採坐姿或站姿均可，雙手環抱抗力球於胸前，緩緩用力抱住抗力球，直至疲勞，再緩慢放鬆，並反覆實施數次。
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修改日期：2014-04-16
藥物使用之注意事項-資源代表圖
web 藥物使用之注意事項
行政院衛生署/行政院衛生署國小4-6年級
經常影響藥品正常作用的因素，(1)個人的體質，例如：過敏、疾病、耐藥性、抗藥性(2)環境的因素，例如：抽菸、飲食(3)容易產生不良反應的藥品，例如：心血管用藥、中樞神經系統用藥、(4)類固醇、非類固醇消炎止痛藥抗生素(5)藥品和食物交互作用，例如：葡萄柚汁、酒精、咖啡、茶、牛奶等。
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修改日期：2014-01-22
全民健康保險簡介-資源代表圖
web 全民健康保險簡介
李龍騰/臺大醫院家庭醫學部國中7-9年級
全民健康保險的實施不只是在建立保險制度，更要透過健康保險的實施，以達到全民健康的目標，健全的醫療保健體系是實施全民健康保險的必要條件。
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修改日期：2013-09-10
木球：木球比賽策略及規則_分段講解說明_L型球道攻略_影片解說-資源代表圖
web 木球：木球比賽策略及規則_分段講解說明_L型球道攻略_影片解說
高中10-12年級
使用時機：用在修正或中程目標的擊球方法動作要領：1.擊球動作要大，但力量要求順暢自然，使球達到預設位置為目的。2.球桿與球之接觸瞬間以落實感為佳，易使球到達目的。
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修改日期：2014-04-18
從藥物安全觀點看台灣醫藥體制-資源代表圖
web 從藥物安全觀點看台灣醫藥體制
連恆榮/臺大醫院藥劑部國中7-9年級
過去，醫藥界一直努力研發更有效、更安全的藥物，也一直努力提昇病人的用藥安全。自從去年(92年)發生兩起重大用藥疏失事件後，藥物安全的問題才真正浮出檯面，被民眾所重視。使用藥物的出發點原本在治療疾病，恢復病人的健康，若疏忽用藥過程的任一步驟，對於病人的傷害，將可能造成無法彌補的結果。藥物安全可從兩方面來談，第一是藥物本身的安全，一個藥物，從新藥研發、實驗室試驗、人體試驗到政府核准上市，通常需要七到十年的時間，有的可能還需要更長的時間，每一個上市藥品的成本約需500萬美元以上，之後還需持續進行上市後藥物的評估
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修改日期：2013-09-10