生活中個人與環境的關係密切，有時不注意，可能會做出傷害環境的行為來，因此了解環境保護的工作更顯重要。本學習活動透過有趣的迷宮遊戲，讓學童了解日常生活中一些行為對環境造成什麼影響，並了解那些行為的優缺點，引導學童培養關心環境的興趣及責任。希望透過本活動後，學童能確實將環保落實在生活中，共同為環保工作努力。

國中一年級的第一單元的第二章是「我的青春檔案」，根據往年的上課經驗，每次老師講解到女生的生理結構部份，對許多國中一年級的男生而言，因為還沒進入青春期，所以上課時容易過度興奮、好奇或隨口亂問一通，但是對國中一年級的女生而言，反而上課時容易尷尬、不自在，所以設計了一系列的角色扮演課程，讓男生來扮演示範，體會女生的角色與心情，讓女生可以以更輕鬆態度上課，雙方都能從課程中自然學習青春期的兩性生理變化，透過體驗課程更能學會兩性的尊重與禮儀。 青春期的小孩是充滿疑問的，假如沒有正確途徑引導的話，容易產生自我幻想或錯誤價值判斷，所以藉由學習單的設計，希望可以增加學生與家長討論、分享的機會，讓兩性教育可以在家庭中自然互動。

健康飲食生活試卷(健康飲食生活)

資源回收除了可減少垃圾量，並能讓可用資源重複使用，同時可教導小朋友養成正確的垃圾分類的好習慣。

1.上網(yahoo或goodle)查詢麥可傑克森,岳飛,國父 孫中山先生等名人死亡的原因. 2.上網詢問五位同學或是其他國家,或其他縣市的親朋好友,較欣賞哪一位名人的死法?為什麼?並紀錄下來. 3.依據前面五位訪問者的意見，加以思考判斷，哪一個人的死較有意義？ 4.將以上任務完成,將結果填入學習單. 5.學習單內容在課堂上先和同學分組分享,再整合小組意見,透過電子白板和全班分享.

1.理解家庭衝突的原因及預防方法 2.學習判斷思考問題解決 3.培養兩性尊重及合作 4.認識家庭暴力 5.正確的態度與方式處理家庭暴力

指導學生認識登革熱的主要症狀，並了解登革熱的傳染途徑，指導學生能了解預防感染登革熱的方法及易孳生病媒蚊的環境特徵，終能鼓勵並帶動學生社區確實整理生活環境以防治登革熱。

一、作品名稱：食育教案：「潤餅食在地，健康環保閣誠意」校本食育課程教案設計二、製作單位：大港國小三、設計者（作者）：黃鈺婷、林士郁四、適用領域：健康與體育五、適用對象：國小四年級學生六、設計理念：1.配合清明節慶，帶領學生認識寒食節及潤餅這項傳統食物。2.帶領學生認識製作的潤餅食材，並介紹多使用在地食材，不只新鮮且又合乎最小碳足跡的使用，並可再讓學生複習上學期自然教學課程，具體了解碳足跡。3.融入健康與體育課程(五大營養素與熱量)，教導學生約略計算潤餅熱量4.讓學生動手製作潤餅，並自行攜帶食材製作，讓學生檢視自己製作的潤餅營養與熱量。七、教學目標：1.學生能知道寒食節的由來。2.學生能說出製作潤餅的材料。3.學生能親手做出潤餅。4.學生能注意潤餅製作過程使用之食材衛生。5.學生能分析製作的潤餅熱量。6.學生能設計營養低熱量的潤餅捲。7.學生能準備在地食材作為潤餅的包餡材料。8.學生能大略推估計算自己使用潤餅的在地食材之碳排量。

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

1.認識生命的生長週期。2.了解成長與親人間的關係。3.經由父母對子女付出的愛感受親情的付出。