說明：【教學運用】透過影片可以讓學生了解駕駛視野死角所產生危險，自我保護行人周邊環境，其學習重點如下：車輛結構造成駕駛人看不見的視野死角，必須駕駛人有看見自己以確保安全。認識車輛轉彎造成的內輪差，過馬路時應保持距離注意安全。認識小客車左轉時，駕駛可能會車體結構遮擋視野而造成行人危險【故事大綱】思考教室裡，奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片，再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。【應對重點】00:56 1.看不見的視野死角-兩車之間不穿越，電線杆樹叢要避開，車輛周圍勿逗留，站在無遮擋處看清楚來車。04:00 2.車輛產生內輪差-大小車輛有不同，遠離路緣最安全。05:30 3.車體本身有死角-ABC柱的位置，更加留意轉彎車。07:09 延伸互動-在大賣場的停車場中，應注意哪些視野死角？【交通安全教案手冊】交通安全起步走 / P.30-P.72

說明：【教學運用】透過影片可以讓行人了解馬路風險產生因素，其學習重點如下：秒數不足時，行人必須了解穿越道路的風險。同儕與群體活動造成穿越道路的風險。如何穿越特殊路口及路段。【故事大綱】思考教室裡，奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片，再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。【對應重點】00:52 1.過馬路前先判斷-評估腳程再出發，在庇護島等待不折返，秒數不足不通過02:28 2.過馬路時該注意的事項-專心過馬路不做危險行為，交通人員引導最優先，沒有小綠人再看紅綠燈。04:47 3.穿越特殊路口的正確範圍-人行道延伸線範圍內，車輛停止線至路緣的範圍內，路緣延伸線起往路段算3公尺的範圍內。06:34 延伸互動-路口小紅人燈閃爍，如何使用行人觸動號誌按鈕過馬路？【交通安全教案手冊】快樂平安行 / P.181-P.216

說明：【教學運用】透過影片可以讓學生了解駕駛視野死角所產生危險，自我保護行人周邊環境，其學習重點如下：車輛結構造成駕駛人看不見的視野死角，必須駕駛人有看見自己以確保安全。認識車輛轉彎造成的內輪差，過馬路時應保持距離注意安全。認識小客車左轉時，駕駛可能會車體結構遮擋視野而造成行人危險。【故事大綱】阿輪用身上的電波製造出能感應魔神位置的訊號器，只要跟著上面的標示就能找到魔神，但路上遇到許多奇怪的七彩電波球，原來是AI魔神在搞鬼，讓大家在路上碰到許多視野死角造成危險，究竟小妖們可以避開所有陷阱嗎？ 【應對重點】00:00 片頭00:30 阿輪拿著兩個可以追蹤魔神的訊號器來到學堂，眾人再次進入魔方拯救魔神。01:40 大家分成兩組各自追蹤，庫倫為了追電波球從兩輛靜止車輛中穿越，駕駛因為視野死角差點就要撞上他。另一組的魯娜追著電波球在停車場玩耍，但因為個子矮小沒有被正在倒車的駕駛看到，幸虧阿輪及時出手相救。而火猴被電波球絆倒而生氣闖入馬路，差點被對向的車子撞上，爺爺丟柚子慢動作才沒有造成危險。03:00 奶奶、嘎嘎和魯娜準備過馬路，魯娜被遠處公車上的寶石吸引而靠近路緣，但轉彎車因內輪差逼近魯娜，還好嘎嘎及時將魯娜拉回來。03:55 火猴的訊號器被電波球搶走，他追著電波球過馬路，艾里預言到轉彎車差點撞到火猴，庫倫搶先將火猴救下。04:42 眾人跟著訊號器找到AI魔神，在大家合力攻擊下，AI魔神再次化成電波消失，卻也趁機用電波將訊號器帶走。05:30 片尾工作人員名單。【交通安全教案手冊】 交通安全起步走 / P.30-P.72

說明：【教學運用】透過影片可以讓學生了解乘坐汽車應該注意事項，做一個安全又遵守規矩的小乘客，其學習重點如下：乘車前應繫好安全帶。後座乘客不應干擾駕駛開車乘客從右側下車比較安全，車輛靠邊停妥後再下車 ，下車遠手開車門。【故事大綱】小妖們為了營救魔神大人再次進入機械魔城，不料在搭乘小客車爭分奪秒前往超級電腦途中，竟接二連三在沒有遵守乘車安全規則下遭遇到許多交通危險！【應對重點】00:00 片頭00:30 火猴在學堂準備表演最新學會的花火技能，阿輪闖入學堂請求大家 解救魔神大人，眾人一起進入魔方。01:40 眾人被巨爪分別甩到機械魔城兩端，必須乘坐小客車前往超級電腦。坐在爺爺車的火猴沒有繫好安全帶而被大家提醒；坐在奶奶車的魯娜因個子嬌小被安全帶勒住脖子，奶奶幫忙換上安全座椅。大家都繫好安全帶後，兩組人馬各別乘車出發。02:53 路途中，庫倫在看地圖時被廣告遮擋而大叫，火猴拿過平板點進廣告玩遊戲，兩人你爭我搶影響到駕駛開車。爺爺丟出柚子使兩人慢動作冷靜；魯娜因冷氣太冷打噴嚏，嘎嘎伸長手想關掉冷氣卻反而嚇到奶奶。04:00 兩組人馬來到超級電腦所在處，火猴著急從靠近車道的左側車門下車，被呼嘯而過的車子嚇到。應該要先觀察無人車後，再從右側下車才安全。04:39 大家關閉超級電腦的電源，卻解放假的AI魔神，奶奶機智地不斷重複開關電源，最終AI魔神化成電波消失。05:30 片尾工作人員名單【課程模組】優質小乘客- 汽車小乘客 / P.82-89

是一個基於遊戲的教室反應系統, 老師可自製選擇題, 讓學生在限制時間內作答，教師可得到即時回饋，適時做補救教學。最後老師還可取得學生答題內容及統計，以紀錄並分析學生學習情形。 謝慧縈 kahoot 我在教完每一個單元之後的複習時間，會利用kahoot的網站，設計試題, 讓學生做練習，但因為kahoot的設計，讓學生不覺得他們是在考試，反而覺得他們是在玩遊戲而覺得很開心, 開心地學習，是很有效的。同時我可以得到即時回饋, 立即看到學生的答題統計，若很多人答錯,表示學生的觀念還有待澄清，我便會適時再做一次觀念澄清，若全班都答對了，表示學生都學會了。遊戲的進行過程中，發現有同學雖然不太會，但很努力的在課本查答案，最後回答出正確答案，這就是很好的學習態度。我很樂於見到這種情形發生，因為學生是2人一組，所以有時也會看到學生因為答案不同而互相討論，最後選出答案，不論正不正確，至少孩子進行了意見溝通，這都是我樂見的。最好的是kahoot最後可提供學生答題統計，我可以清楚的看到學生的答題結果，而做補救教學。

1.挑戰時，玩家可使用fb註冊或直接與他人（可真人或機器人，由伺服器配對）對戰，玩家先選擇欲挑戰的關卡（關卡名稱為城市名），由伺服器湊對，兩人一組互相對戰。進入遊戲時，雙方需繳交虛擬的「入場費」。2.題目為選擇題，有四個選項，玩家須在時間內選出正確答案。愈快選擇，分數愈高，若連續答題正確獎金會加成。由分數高者勝出，雙方入場費的總和為贏家的獎金，若贏家有連續正確答題的獎金加成，則輸方須支付相對應的金幣。若雙方平手，則入場費各自退回。除了第一關「臺北」外，其餘關卡皆需先成功挑戰該關「關主」一定次數後才能遊玩，而挑戰的「關主」為機器人。 藍金水 知識王 1.自從本校一位英文老師像我提及此款app時，回家與小朋友試玩，發現真的是一發不可收拾，連他平常愛玩的神魔之塔，都因為覺得玩久了就沒什麼而不玩，閒來無事或有機會拿到手機或平板，就想試試自己的「知識王」程度如何？等級多少，上面還有多少虛擬貨幣。2.學校的同學更是愛不釋手，都想看看自己的等級能不能比同學高，這真是一款老少咸宜的遊戲，就算答錯了，最後會顯示答案，若想知道細節，還可以去網路上google一下！確實是達到促進自主學習的利器。知識的寶藏就在前方等著各位，快與同學們一起享受博學知識的樂趣與精彩的冒險吧！

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說明：【教學運用】透過影片可以讓行人了解馬路風險產生因素，其學習重點如下： 秒數不足時，行人必須了解穿越道路的風險。 同儕與群體活動造成穿越道路的風險。 如何穿越特殊路口及路段。【故事大綱】眼看即將救出魔神大人，小妖們卻得面臨更艱困的挑戰，所有人必須穿越危機四伏的特殊路口和路段，才能安全過關，如何看清楚標示以及行走於正確的位置，都需要小妖們的睿智判斷，一起為小妖們加油吧! 【應對重點】00:00 片頭00:30 魔方變得極度不穩定，大家決定再次進入機械魔城。00:59 奶奶、艾里、嘎嘎和魯娜前往超級電腦路上，嘎嘎順利通過馬路，艾里因秒數不足而停在庇護島等待，奶奶和魯娜因步伐較慢，所以停在原地等待下一個綠燈再通過。01:53 爺爺、庫倫、火猴和阿輪在途中遇見彩虹市集，火猴看到市集裡的火龍果棉花糖便興奮地衝進馬路，庫倫不服輸追了上去。在追逐時火猴差點被車子撞到，幸好爺爺丟出鳳梨化解危機。02:53 眾人來到超級電腦，AI魔神卻用電波將大家分散到三個沒有號誌燈也沒有行穿線的路口。1.爺爺、艾里和阿輪來到有人行道的路口，他們沿著人行道的延伸範圍順利穿越。2.奶奶、火猴和魯娜來到沒有人行道但有車輛停止線的路口，他們沿著車輛停止線至路緣的範圍內順利穿越。04:42 眾人跟著訊號器找到AI魔神，在大家合力攻擊下，AI魔神再次化成電波消失，卻也趁機用電波將訊號器帶走。05:30 片尾工作人員名單【交通安全教案手冊】 快樂平安行 / P.181-P.216

利用數位載具進行活動解謎，提供即時回饋以提升學習動機及學習成效

利用數位載具分析學生技術動作，提供認知回饋以提升學習成效