:::
老師(T)帶領學生(S)透過實際檢測身體組成及適能，透過Line@工具的使用，以及透過健康教育及體育課堂中教師(T)的專業知識指導，讓學生學習的知識與自身結合，體育課程進行肌力與體能練習方式以及運動APP介紹，健康課程引導學生(S)認識自己的身體組成數據後進行BMI分析，了解自己的身體質量指數,並結合體重管理知能，讓學生(S)在未來有自我操作的能力，進行主題式的學習。
資訊
領域：健康與體育領域-健康與體育
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Aa 生長、發育老化與死亡
Ab 體適能
Ea 人與食物
學習表現：1c 運動知識
2a 健康覺察
4d 運動實踐
4c 運動計畫
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
