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搜尋相關的資源 9,180 筆
認識生活中的長度單位
web 認識生活中的長度單位
張瑋甄 鄭宜真/縣立豐榮國小國小4年級
利用實作體驗活動，讓學生能會 1公里 實際 距離，讓學生印象更深 讓學生印象更深 刻，讓數字 與經驗結合 。體驗活動前，可利用 資訊融入教學google 地圖呈現路線及 區塊， google 實景虛擬螢幕呈現預定走的路線，並融入環境教育中。
點閱數1089
下載數44
修改日期：2018-11-13
科學記號
web 科學記號
宋盈盈/市立豐原國中國中7年級
利用學習單了解科學記號和指數律的等級關係，利用智慧教室輔助教學
點閱數923
下載數18
修改日期：2019-02-14
新聞真相追追追_教材
web 新聞真相追追追_教材
陳兆平/澎湖縣教育網路中心國中7-9年級
簡報、新聞報導資料
點閱數1040
下載數7
修改日期：2018-12-24
新聞真相追追追
web 新聞真相追追追
李祐宗/縣立文光國中國中7-9年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單。
點閱數837
下載數22
修改日期：2018-11-07
什麼是比
web 什麼是比
吳宗彥/市立豐村國小國小6年級
六上第一次接觸「比」的學生，透過本教學能認識什麼是「比」，能瞭解「比」的應用，並且能知道哪些情況適合用「比」來表示。
點閱數574
下載數7
修改日期：2019-02-14
貨幣真好用-貨幣兌換運用
web 貨幣真好用-貨幣兌換運用
翁嘉鴻、李廣祺/市立江翠國小國小6年級
貨幣是日常生活的必需品，每個國家都有自己的貨幣，每種貨幣的形成都象徵也代表著國家的特色。因此貨幣不僅僅只是交易買賣的工具，其特殊的設計皆有特殊的意涵，有的是紀念開國之父或國家元首、有的是對國家有貢獻的人物或是代表著有紀念價值的世界文化遺產建築等。從一枚硬幣、一張紙鈔，可以了解到許多生動有趣的故事，是各個國家的歷史源流、是這個國家的精神象徵、也可以是這個國家的文化傳承。透過貨幣為主軸，設計出結合數學、社會、資訊、國際教育等領域的課程。
點閱數1022
下載數21
修改日期：2018-11-29
創新科技互動課堂-金牌特派員(國中七年級統計圖表的判讀)
web 創新科技互動課堂-金牌特派員(國中七年級統計圖表的判讀)
張君怡/桃園市武漢國中國中7年級
創新科技互動課堂-金牌特派員(國中七年級統計圖表的判讀)在具有Hiteach互動教學系統、觸控式電子白板及平板設備的智慧教室中，透過小組合作學習，創新以金牌特務解決問題情境下，學習統計圖表判讀。
點閱數4220
下載數121
修改日期：2018-11-09
三角形教學與學習應用「資訊科技」教案
web 三角形教學與學習應用「資訊科技」教案
廖哲政/縣立白沙國小國小4年級
立即將學生作業或問題，藉由實物投影呈現於白板，並運用螢幕畫筆、智慧筆等前瞻計畫中智慧型教室軟硬體，對學生做即時回饋。
點閱數843
下載數6
修改日期：2021-04-20
前瞻基礎建設計畫-最大公因數與最小公倍數教案
web 前瞻基礎建設計畫-最大公因數與最小公倍數教案
randolf1317/嘉義縣六嘉國中國中7-9年級
最大公因數與最小公倍數的教學設計與教學活動
點閱數1715
下載數61
修改日期：2018-11-05
前瞻基礎建設計畫-正負數加減教案
web 前瞻基礎建設計畫-正負數加減教案
randolf1317/縣立六嘉國中國中7-9年級
撲克牌5副、Scratch電子化隨機撲克牌、學習拍
點閱數1345
下載數52
修改日期：2018-11-05