面對資訊爆炸的社會，知識是永遠教不完的，透過數位學習，培養學生自學的能力是刻不容緩的。教師設計學習單在提高其專注力，觀看完影片上進行線上練習題，教師只要透過因材網報表數據，就可以知道學生自學狀況，並依此設計教學課程，解決學生難點。此份教案設計讓學生利用筆電進行數學課程自主學習。教師於課前設計WQSA(觀看、提問、摘要、評量)學習單，並指派因材網任務讓學生自學。教師透過學生在因材網上的練習題答案，分析學習難點，分組進行課堂教學活動。透過組內共學、組間互學，一起解決數學學習難點。
修改日期：2020-11-17
