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搜尋相關的資源 9,175 筆
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-011-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-011
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過提公因式法來解一元二次方程式，結合生活情境和數學問題，幫助學生理解並掌握這一重要的數學概念。教學設計根據四學模式進行，強調學生的自主學習、合作學習和跨組協同學習，通過多樣化的數位工具提升學習效果。
點閱數345
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-003
陳維民/台中市清水國小國小5年級
運用Loilonote進行任務導向教學，保留學生學習歷程，方便學生互評與改善。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-001
陳維民/台中市清水國小國小5年級
運用PowerPoint呈現各種線對稱照片，引導學生從欣賞與討論一些藝術作品中，看出背後的幾何形體或是數量關係，並能運用相關的關係或是性質進行問題解決，瞭解數學的的美與實用性。
點閱數407
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Hiteach5文字雲及回饋功能操作活動運用三星級摘要法學習異分母分數一加減應用問題分析與簡化為數學式。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
運用Mathigon 及Padlet 等數位工具帶入探究式的教學策略，學習異分母分數的比較與合成活動。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過理論講解「、自主學習「、組內共學和組間互學等多種教學方式「，幫助學生全面掌握一元二次方程式的解法及其應用「。運用數位教學工具和數位學習平台「，增強學生對抽象數學概念的理解和興趣「，並培養他們的自主學習能力「、合作能力和創新思維「。
點閱數627
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，繪製二次函數y=ax^2(a≠0)的 圖形，並寫出對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
點閱數547
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修改日期：2024-10-14
歡樂大拍賣-資源代表圖
web 歡樂大拍賣
湯淑姿/市立龍安國小國小2年級
二位數的直式加減利用觸控式螢幕佈題，讓學生實際操作並學會解決生活中的問題。
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下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-003
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2(a≠0)的圖形對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
點閱數472
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001
林心怡/新北市昌平國小國小5年級
利用「Whiteboard——小白板互動系統」及「HiTeach」進行比率概念的教學，並運用「討論式教學法」深化比率概念。
點閱數392
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修改日期：2024-10-14