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康軒五上數學因數觸屏教案
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康軒五上數學因數觸屏教案
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陳華慧 (桃園市立楊梅國小)
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AI摘要
1.透過整除，建立因數的概念。 2.並利用乘法事實或除法，系統性找出一個數的所有因數。
展開看更多 內容由 AI 協助整理，可能存在錯誤；摘要資料來源：築學網。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
教學設計
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:陳華慧
2024-10-29
教學資源檔案連結
康軒五上數學因數觸屏教案-陳華慧.zip (36.05KB)
(資源縮圖)圖檔.jpg (134.52KB)
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