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康軒五上數學因數觸屏教案
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康軒五上數學因數觸屏教案
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1.透過整除,建立因數的概念。 2.並利用乘法事實或除法,系統性找出一個數的所有因數。
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-5-3 公因數和公倍數:因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現:n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
2024-10-29
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