本教案融入數學領域、國文領域、健教領域內容，將國防教育與跨域教學融合，打破學科藩籬，透過三科協同教學，使學生切實了解到國防概念與我們息息相關。　　數學領域融入步槍射擊要領、彈道教學與數學知識；國文領域則結合古典戰爭名詩(木蘭詩、聞官軍收河南河北)讓學生進入戰爭情境、聽聞戰爭勝利的欣悅之感；健教領域著重於提升學生在在害狀況下之應變能力，養成隨時保持警覺的態度，形塑安全的意識與行為。

透過對摺圓形圖卡與測量觀察摺痕，認識圓的直徑和圓心。透過測量，知道直徑都一樣長。知道通過圓心的直徑，是圓周上兩點距離最長的直線。

　　108課綱強調「自發」、「互動」、「共好」，並以學生為學習主體。因此本教學活動以學生為主角，輔以「現地教學」、「科技教學」、「解謎遊戲」為課程設計主軸，透過量身規劃教學，一點一滴為學生厚植國防科技相關知能及生存實力。　　隨著社會發展，人們看待歷史古蹟或文化資產角度，已不僅限於觀覽與賞玩之用，而是追求人文思辨或詮釋更具深度思考的教學體驗。緣此，本次教學以「現地教學」(眷村文化)為主軸，藉由空間場域與學科結合，讓孩子成為文化知識家；透過跨領域課程規畫，讓學生整合已學知識思考、辨析發掘新問題，進而培養解決問題能力，從而透過個人力量累積，改變自己、影響家人同儕，進而為國家社會發展貢獻一己之力。

讓孩子透過觀察量角器，認識量角器的構造，知道角的單位「度」。

本教案主題為國中數學 七上 1-2 正負數加法的上課流程。使用上建議搭配ppt與教學軟體Hi-Teach一併使用。本案特別列出課堂流程並強調核心提問。

藉由一次函數的意義引入二次函數的意義，並能運算出函數值。

1. 能讓學生藉由動手操作的過程中，培養正、負數加法的能力。2. 能讓學生感受到數學是日常生活的一部份。3. 能讓學生在遊戲的過程中學習與人互動。

國小一年級的錢幣單元，主要教導學生認識不同面額的錢幣，如一元、五元、十元等，並學會如何運用這些錢幣進行簡單的交易。學生透過錢幣附件的操作，學習在購物時如何付錢與找零，並理解錢幣的使用方式。

利用多個操作性活動,讓學生能夠理解全等三角形,並將全等三角型的概念帶入日常生活中。

理解圓周長與扇形周長之計算方式