透過 GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax² (a≠0)的圖形開口方向和開口大小與a 的關係。

透過 GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax²(a≠0)的圖形對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。

透過GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，複習線型函數圖形，進而認識二次函數y=x²的圖形。

透過 GeoGebra軟體 觀察二次函數 y=a(x-h)²+k(a≠0)的圖形 了解頂點與二次函數的關係

利用KAHOOT，讓學生更了解一元二次方程式

1.理解線對稱的意義和線對稱圖形的幾何性質，並能應用於解決幾何與日常生活的問題。2.應用線對稱的意義和線對稱圖形的幾何性質，創作線對稱幾何圖形。

Anki是一套記憶輔助軟體，使用方式如同單字卡，正面可輸入要記憶的單字、公式或重點，背面則輸入答案，每天反覆練習來加深記憶。 岳惠芬 Anki 軟體使用很簡單，而且適用任何需要記憶的學科與單元。教師可事先將要記誦的內容，如英文單字、成語、課程重點等，輸入成學習牌組，學生只要安裝Anki 的App，再匯入教師的學習牌組就可做為輔助學習工具。輸入內容不僅限於文字，也可加入圖片、聲音檔，相當具有彈性。軟體使用很簡單，而且適用任何需要記憶的學科與單元。教師可事先將要記誦的內容，如英文單字、成語、課程重點等，輸入成學習牌組，學生只要安裝Anki 的App，再匯入教師的學習牌組就可做為輔助學習工具。輸入內容不僅限於文字，也可加入圖片、聲音檔，相當具有彈性。

二次方根的意義，以及計算開跟數值

彈性課程／數感思維學生能觀察出「同號數會合併，異號數會抵消」的規律。利用桌遊實際操演，讓學生熟悉在數線上正/負向的移動，進而能轉化成正確的數學列式及運算。

數學科藉由一次函數的意義引入二次函數的意義，並能運算出函數值。