數學教材

國中數學科第五冊電子教材

等差級數

乘法公式

等差級數

生活中的立體圖形

內角與外角

乘法公式

1. 設計與製作國小六年級數學最大公因數之互動式數位學習教材及教學流程，藉由教學過程中的高互動，來引起學生學習的興趣，並鼓勵學生親自驗證，使學習者能主動建構知識。2. 整合學習素材及流程，應用於最大公因數教學之互動式學習方式；將教材整合編序後，規劃出循序的教學流程，以利教師掌握教學的重點；3. 透過互動式教材，使教師、學習者以及教材三者間的互動更頻繁，藉此協助學習者主動建構出新知識，並評估學習成果，達提升學習成效的目標。

線對稱是自然界及生活周遭處處可見的現象，除了現成可見的線對稱圖形外，本作品利用flash的豐富色彩及人機界面互動優勢提供一個平台讓學生可以動手去操作線對稱圖形的變化；也希望學生能發揮自己的創意來創作屬於自己的線對稱圖形，並讓學生在完成自己的作品後可以存檔在自己的電腦中，再利用電子郵件寄給老師。教師在收到學生的作品後，可以在課堂上利用多媒體的方式與學生一起欣賞及討論。在尺規作圖的部分，本作品提供了數位學習的方案，以flash動態影片的方式呈現尺規作圖的過程，具有重複性，且可讓學習能力不是那麼好的學生可以一個步驟、一個步驟的方式來學習。另外，本作品製作了一個數位尺規作圖的平台，讓學生可利用鍵盤搭配滑鼠來操作數位圓規及直尺以進行尺規作圖，同樣的，在完成自己的圖案後，可以存檔並寄給老師。以有別於傳統繳交書面尺規作圖作業的方式讓學生有不同的感受，盼藉由這樣的方式可以提升學生學習的意願。