這整個課程的設計流程，是由教師佈題，藉由學生的操作和觀察形成解題活動，討論學生的生活上對體積的大小，產生應有的概念，並利用PowerPoint教學檔案展示的設計，讓學生能理解體積的大小，並熟練長方體體積、正方體體積、複合形體的體積計算規則。體積是一個具體的東西，平時生活中即可接觸到，學生可利用已有的經驗和觀念，來了解體積的大小、長方體體積、正方體體積、複合形體的體積該如何計算。

數學教具使用

小數的除法

配合利用智慧教室大電視上資訊科技教案

利用自製的等值分數flash遊戲，讓學生於互動中學習等值分數概念。

前瞻計畫智慧教室資訊科技應用-圓形變變變

能用長方形的面積公式，推導出平行四邊形的面積公式。

透過互動觸控式螢幕改變了教學現場的教學方式，激發孩子的學習動機，使課堂變得活潑有變化，且提升學生的專注力與數學的學習效果。

觸控螢幕電視連接電腦進行教學

數學脈絡：透過調和火龍果與白色優格的汁液，讓學生體會到分裝的概念，在與同儕的互動過程中，能夠實際了解約分與擴分的意義，例如調和5/30的紅龍果和25/30白優格，可以將其轉換成1/6的紅龍果和5/6白優格，抑或將1/6的紅龍果和5/6白優格轉換成5/30的紅龍果和25/30白優格。進而引導孩子在擺盤的過程中，計算出小組內使用的紅龍果或是白優格各是幾杯，即分數的加法，或者是與他組比較之下的汁液相差幾杯，此及分數的減法。 課程統整：除了數學概念，更是融入藝術、國語及資訊，在孩子的創作過程當中，加深加廣孩子們所學的知識內容。