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數學-國小5-6年級(三)
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康軒版本數學領域,第一單元―最大公因數與最小公倍數-資源代表圖
康軒版本數學領域,第一單元―最大公因數與最小公倍數
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修改日期:2020-12-29
小數除法-資源代表圖
web 小數除法
黃俊儒/西港區成功國小國小5-6年級
小數除法
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修改日期:2020-12-29
數量關係-圖形的規律-資源代表圖
web 數量關係-圖形的規律
凃正胤/安平區安平國小國小5-6年級
數量關係-圖形的規律
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修改日期:2020-12-29
生活中的大單位-資源代表圖
web 生活中的大單位
謝亞均/新竹市虎林國小國小5-6年級
此份教案及學習單適合搭配因材網影片及評量使用。N-5-12面積:「公畝」、「公頃」、「平方公里」。生活實例之應用。含與「平方公尺」的換算與計算。使用概數。N-5-13重量:「公噸」。生活實例之應用。含與「公斤」的換算與計算。使用概數。
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修改日期:2020-12-29
因倍數遇上科技-資源代表圖
web 因倍數遇上科技
李慶志/安南區和順國小國小5-6年級
因倍數遇上科技
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修改日期:2020-12-29
古文明探險-資源代表圖
web 古文明探險
陳俊豪/新化區口埤實小國小5-6年級
古文明探險
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修改日期:2020-12-29
三角形邊長性質-資源代表圖
web 三角形邊長性質
王文君/安南區安順國小國小5-6年級
三角形邊長性質
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修改日期:2020-12-29
能熟練小數的加減-資源代表圖
web 能熟練小數的加減
陳怡蓉/西港區港東國小國小5-6年級
能熟練小數的加減
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修改日期:2020-12-29
運算思維融入數學教材-運用Scratch繪製線對稱圖形教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-運用Scratch繪製線對稱圖形教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
本教材由教育部委辦計畫「運算思維教材開發計畫-數學領域」開發,課程內容主要為五年級數學-線對稱單元概念為主,影片內容主要引導教師使用Scratch融入數學教材之使用方法,可搭配教育大市集課程包使用。
觀看次數519
修改日期:2020-12-28
數學5上-面積-教案-資源代表圖
web 數學5上-面積-教案
張馨/市立新莊國小國小5-6年級
康軒版
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修改日期:2020-12-23