:::
網站導覽
資源分類
數學-國小5-6年級(三)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,090 筆
藝術與人文素養學校-資源代表圖
web 藝術與人文素養學校
范瑞冬/縣立西門國小國小1-6年級
桃園縣西門國小藝素與人文素養學校
點閱數988
下載數33
修改日期：2010-12-24
圓形圖-資源代表圖
web 圓形圖
趙家慶/市立國光國小國小5-6年級
關鍵問題（Essential Questions）1. 何時該使用長條圖、折線圖以及圓形圖?2. 圓形百分圖中的1%代表圓心角幾度？3. 圓心角18度在圓形百分圖中代表百分 之多少?4. 將Chartistic繪製出來的統計圖表投影出來後進行統計資料的說明。
點閱數191
下載數4
修改日期：2021-01-04
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數493
下載數11
修改日期：2009-10-26
數學領域-資源代表圖
web 數學領域
林孟嫻/新園國小國小1-6年級
學過國小四年級小數加減單元之學童。四年級學童可在小數加減單元學習完畢之後施測，用於診斷學童的學習成效；五年級學童可在小數單元課程教學之前施測，用於了解學童的起點行為。
點閱數2355
下載數42
修改日期：2009-10-26
六年級桌遊數學神奇的1248-資源代表圖
web 六年級桌遊數學神奇的1248
張瑀萱/市立雙龍國小國小6年級
透過桌遊遊戲增進學生對數學的學習興趣，並複習及檢驗學習成效能透過（1、2、4、8、16）的湊數字遊戲，讓孩子了解二進位的數學概念及十進位的轉換，並且能從數列中進行觀察，尋找出規律。
點閱數417
下載數26
修改日期：2023-11-29
方體盒子的奧祕-資源代表圖
web 方體盒子的奧祕
洪琮欽/教育網路中心國小5年級
知識是活的，單靠記憶，常使學生誤以為自己已經學會，一但遇到較為靈活的提問方式時，便出現大腦當機現象，而深感挫折。尤其是空間的概念，常使學生覺得組成元素太多，因而產生混淆，唯有透過做中學、透過感官的操作，帶動頭腦的理解，可以使學生將基本概念深根於大腦中，並能延伸學習。因此與同事一同研究，試著找出能讓學生做中學，又能一點即通的教學方式，因應現在有限的教學時間。
點閱數472
下載數3
修改日期：2022-02-14
韓信點兵-資源代表圖
web 韓信點兵
李華隆/市立大湖國小國小6年級~國中9年級
此教材為數學總復習之公倍數、有餘與不足概念的延伸。
點閱數1408
下載數24
修改日期：2011-01-01
對應邊和對應角2-資源代表圖
web 對應邊和對應角2
廖建榮/縣立永順國小國小5-6年級
對應邊和對應角2
點閱數562
下載數8
修改日期：2010-12-23
分數乘除以整數-資源代表圖
web 分數乘除以整數
蔡靜怡/埔里國小國小6年級
分數乘除以整數
點閱數567
下載數74
修改日期：2010-10-13
數學∕四邊形∕首頁-資源代表圖
web 數學∕四邊形∕首頁
姚如芬/嘉義大學國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，內容包含有正方形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形和箏形等形狀的定義，同時配合日常生活中常見的事物，讓學習者能將所學的內容和生活中的經驗進行聯結，建構完整的四邊形概念，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數396
下載數9
修改日期：2013-09-27