新興的東石小漁村，近年開始發展觀光，卻苦於大眾對在地的不了解，所以藉由數位資訊的應用，讓學童可以善用網路資源(Google Map)，增加家鄉的觀光搜尋機會，為行銷家鄉盡一份心力。

食破天驚─Scratch程式直落創作

課外閱讀在各科教學上的應用_花蓮語文/國語文,數學

這份教學資源是針對學習單元的設計，主要包含以下教育資源特點：教學平台使用 Padlet 作為主要的學習平台，讓學生能夠在線上進行互動與分享。透過 Padlet 平台，學生可以：參與同步學習活動，與老師和同學進行即時的互動與討論分享自己的學習心得和作品觀看其他同學的作品並給予回饋進行協作學習課程設計特色是採用混合式學習模式，結合：實體課堂的面對面教學線上平台的數位學習學生自主學習教師引導討論整體而言，這個教育資源充分運用了數位工具來促進學習互動和知識分享，同時也保留了傳統課堂教學的優勢，讓學習更有彈性和效率。教師可以透過 Padlet 平台即時掌握學生的學習狀況，適時給予指導和回饋。

數學領域、社會領域、綜合領域、資訊議題、環境議題

● 1-1察覺生活環境中的線對稱圖形。● 2-1透過對摺，認識線對稱圖形及其對稱軸。● 2-2判斷圖形是否為線對稱圖形，並畫出其對稱軸。● 2-3判斷平面圖形是否為線對稱圖形，並能找出對稱軸數量。

1.理解三角形、平行四邊形與梯形的面積計算。2.觀察情境或模式中的數量關係，並用文字或符號正確表述，協助推理與解題。

理解圓周長與扇形周長之計算方式

理解圓周長和扇形弧長之計算方式

理解圓面積計算方式