利用等量公理求出多步驟計算中未知數的解(全加法算式)

透過TeamViewer免費版即可遠端控制私人電腦！兼具行動與彈性：從您的Android裝置遠端存取電腦！無論您身在何處，幫助好友解決電腦問題。您也可以輕鬆存取私人家用電腦，編輯文件或使用特定軟體。將檔案從您的Android裝置傳送到電腦，或是從電腦傳送到Android裝置。使用多種觸控方式輕鬆控制遠端電腦，包括按滑鼠左鍵、按滑鼠右鍵、拖放、滾輪、縮放、變更螢幕 詹志偉 TeamViewer遠端控制版本(free) ①教室電腦：上安裝安裝和啟動TeamViewer完整版（在www.teamviewer.com下載，教室電腦已經連接上教室裡單槍。)②個人手持裝置(android平板)：從Google Play安裝和啟動TeamViewer軟體。③直接在Android裝置的TeamViewer介面中輸入教室電腦的TeamViewer ID和密碼進行連線。這樣一來教師上課時，就能直接使用平板直接控制教室電腦(已連單槍)，而不必被限制於桌機置放處，而能教室內隨處走動巡視學生學習狀況，相當方便！！

等式與等量公理的引導教學

兩物同時反方向移動，距離差距和速率和的關係

認識足壘球規則、場地、計分方式。配合數學科百分率單元，記錄自己每一次上場打擊結果，並算出自己的打擊率。

本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，內容包含有同分母的加減法和不同分母的加減法，同時透過GSP的動態模擬，可讓學習者在動態視覺的環境之下學習，以了解分數加減法的運算規則，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

「台斤」和「兩」的換算

在生活情境中，認識比的意義在生活情境中，認識比的前、後項與記法在生活情境中認識比值的意義了解比在生活情境中的應用

從繪本《「沒有東西」送給你》的包裝禮物盒情境中，解決柱體表面積的問題。

本課程設計採用ARPC 高階思考養成歷程脈絡 啟動思考、記錄思考、呈現思考、收斂思考 帶領孩子探究實作與溝通反思，在教學上運用任務造例、觀察提問、討論與分享加以啟導，提供每位學生有感的學習活動。 老師訂定課程目標，透過耐心引導孩子去實際體驗，並從中給予適時的鼓勵，以激發孩子在各小組表達自我想法，透過小組的腦力激盪，最終實踐數學核心素養。