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數學-國小5-6年級(三)
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2025單一活動示例-國小數學EECC-005
web 2025單一活動示例-國小數學EECC-005
陳維民/臺中市清水區清水國民小學國小5年級
以「AI 輔助三向轉換 + 學生創作+ 多表徵整合」為設計核心，理念如下：1.學生為主體的學習者：鼓勵學生與 AI助理對話說明轉換邏輯，主動檢視與修正思維。2.任務導向學習：透過創作任務（設計題目、互評回饋）引導學生運用數學知識解決模擬問題。3.多模態表徵理解：整合語詞、圖像、數字，提升抽象概念的理解力。4.AI助理讓學習歷程個別化：每位學生可透過 ChatGPT等AI助理對話記錄與回饋進行自我精進。
點閱數231
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修改日期：2025-12-29
N-5-5-S04 04:51
video N-5-5-S04
教育部/教育部國小5年級
能理解假分數乘以假分數的意義。
觀看次數115
修改日期：2025-12-26
R-6-1-S02 20:10
video R-6-1-S02
教育部/教育部國小6年級
認識乘法對加法的分配律在分數及小數情境也成立。
觀看次數614
修改日期：2025-12-26
S-6-4-S04 06:28
video S-6-4-S04
教育部/教育部國小6年級
能計算簡單複合形體的體積。
觀看次數325
修改日期：2025-12-26
S-6-4-S03 06:53
video S-6-4-S03
教育部/教育部國小6年級
能計算圓柱的體積為底面積與高的乘積。
觀看次數375
修改日期：2025-12-26
S-5-4-S04 03:28
video S-5-4-S04
教育部/教育部國小5年級
繪製線對稱圖形。
觀看次數98
修改日期：2025-12-26
N-6-4-S02 12:29
video N-6-4-S02
教育部/教育部國小6年級
能用直式處理整數除以二位小數且能除盡的除法計算。
觀看次數175
修改日期：2025-12-26
R-6-2-S02 16:27
video R-6-2-S02
教育部/教育部國小6年級
利用變數的想法找數量模式的規律(例如週期問題，火車座位表)。
觀看次數533
修改日期：2025-12-26
N-6-6-S02 12:23
video N-6-6-S02
教育部/教育部國小6年級
能找出最簡單的整數比並解決生活中的問題。
觀看次數178
修改日期：2025-12-26
R-6-3-S01 09:21
video R-6-3-S01
教育部/教育部國小6年級
以簡單公式說明數量的關係。
觀看次數520
修改日期：2025-12-26