appDropbox
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恢復播放Dropbox App 是大學生交作業最愛用的平臺，在經費不足無法購買教學儲存平臺的狀況下，使用Dropbox App真的很方便，利用Dropbox App學生在校或在家，都可以跟大家一起分享所拍的照片或是資料。
適用載具
手機,平板
領域
健康與體育領域-健康與體育
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
學習內容
S-6-4 柱體體積與表面積：含角柱和圓柱。利用簡單柱體，理解「柱體體積＝底面積×高」的公式。簡單複合形體體積。
A-7-8 一元一次不等式的解與應用：單一的一元一次不等式的解；在數線上標示解的範圍；應用問題。
D-11B-2 不確定性：條件機率、貝氏定理、獨立事件及其基本應用，列聯表與文氏圖的關聯。
A-7-8 一元一次不等式的解與應用：單一的一元一次不等式的解；在數線上標示解的範圍；應用問題。
D-11B-2 不確定性：條件機率、貝氏定理、獨立事件及其基本應用，列聯表與文氏圖的關聯。
學習表現
s-Ⅲ-4 理解角柱（含正方體、長方體）與圓柱的體積與表面積的計算方式。
a-Ⅳ-3 理解一元一次不等式的意義，並應用於標示數的範圍和其在數線上的圖形，以及使用不等式的數學符號描述情境，與人溝通。
d-Ⅴ-3 理解事件的不確定性，並能以機率將之量化。理解機率的性質並能操作其運算，能用以溝通和推論。
a-Ⅳ-3 理解一元一次不等式的意義，並應用於標示數的範圍和其在數線上的圖形，以及使用不等式的數學符號描述情境，與人溝通。
d-Ⅴ-3 理解事件的不確定性，並能以機率將之量化。理解機率的性質並能操作其運算，能用以溝通和推論。
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
領域
自然科學
學習階段
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
教學資源檔案連結
教學心得或方法