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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,717 筆
數與量的測驗-資源代表圖
web 數與量的測驗
呂志鴻/泰武國小國小1-6年級
（一）測驗學童是否能透過實測察覺形體的性質（二）測驗學童是否能理解加法、減法的意義，解決生活中有關數的問題（三）測驗學童是否能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式的特性（四）測驗學生是否能利用等分好的線段上，做出一條簡單的整數數線， 能進一步延伸至簡單的分數和小數的數線。
點閱數881
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修改日期：2009-12-09
數學科教案-分數-資源代表圖
web 數學科教案-分數
王學仁/安佃國小國小3年級
分數－對於小朋友來說，是一個抽象且不易理解的單元；因為小朋友從數學數數與以及自身的經驗中多半只會注重整體的數量，因此對於一個個體切割的分數就顯的不易理解。此次的教學活動，主要是透過分數動畫的展示讓學生了解分數的概念，並配合電子白板與學生互動的機制達到學習分數觀念的目標。
點閱數2168
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修改日期：2022-02-14
前瞻計畫教案設計-後庄國小謝雪琴老師—輔助教學—我的資源班ONLINE-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計-後庄國小謝雪琴老師—輔助教學—我的資源班ONLINE
謝雪琴/屏東縣九如鄉後庄國小國小4-6年級
利用均一教育平台建構資源班學生與教師線上指派作業任務，將紙筆測驗轉換為線上挑戰，並搭配各項遊戲式挑戰，讓學生各個完成每一單元學習成就。
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修改日期：2019-02-27
android
數學四則計算-資源代表圖
app 數學四則計算
薛餘慶/新北市新北市新莊區新莊國民小學國小3-6年級
這是訓練加、減、乘、除基礎運算的app，計算數值可設定0-35以內，並可設定作答反映時間與測驗題數。當進入試題時，上方會顯示已答題時間，下方則有四個回答選項，若答錯則會等待學生直到答對為止。 薛餘慶 數學四則計算 四則計算是學數學的核心與根本，教學上除了要讓學生『能答對』，也要訓練學生『快速反應』，推薦此軟體便是基於這兩個目標來訓練學生。藉由答題時的時間計時，激發學生的計算反應，讓學生如同電玩般有挑戰性而引起學習動機，適用於班級內的學生競賽，且數學各單元皆適用。
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修改日期：2024-07-21
角度數學教案-資源代表圖
web 角度數學教案
徐瀚發/桃園縣忠貞國小國小3年級
角度定義與特性教學教案
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修改日期：2010-12-28
統計圖表-折線圖-資源代表圖
web 統計圖表-折線圖
鍾佳妏/市立大業國小國小3-4年級
能報讀生活中常用的折線圖
點閱數647
下載數22
修改日期：2021-12-09
二年級數學-資源代表圖
web 二年級數學
陳玉仙/瑞光國小國小1-6年級
透過老師設計的雙色長條圖卡，帶入生活情境中的問題，進行具體操作（依問題剪裁，並隨時翻色區別加減數的數量），接著經由「具體圖像」轉化成「半具體的線段圖示」，讓學生自然而然的接收「線段圖」新名詞的定義與圖像，進而引導學生觀察線段圖數量彼此間的關係，再利用線段圖找出算式的答案。
點閱數734
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修改日期：2009-10-26
4-2-1-6用乘法算出體積-資源代表圖
video 4-2-1-6用乘法算出體積
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
用乘法算出體積
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修改日期：2019-12-04
3-1-2-4併式的括號可不可以拿掉？(2)-資源代表圖
video 3-1-2-4併式的括號可不可以拿掉？(2)
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
併式的括號可不可以拿掉？(2)
觀看次數288
修改日期：2019-12-04
1-3-2-1四位數乘以一位數-資源代表圖
video 1-3-2-1四位數乘以一位數
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
四位數乘以一位數
觀看次數324
修改日期：2019-12-04