認識平面圖形(正方形、長方形、三角形及圓形)的標準名稱及特性。藉由觸控螢幕電視展示正方形、長方形、三角形及圓形進行教學，即時展示學生平面圖形設計作品，學生運用 IRS 的答題功能強化認知,使教學步驟更緊湊,讓課堂學習活潑有變化,以提升學習效果。

本教學活動設計是以熟練10以內的加法為主軸，輔以智慧教室觸控螢幕電視展示教學內容，利用創新科技互動教學，運用計時器、挑人回答的功能，讓個人與兩人一組合作完成任務，藉由學生實際操作，讓課堂學習更豐富生動，讓小朋友進而更熟練10以內的加法，以提升學習成效。

本教學活動設計以讓一年級學生透過線上教育平台學習歸納單元重點，並輔以觸控式筆電與平板，透過自學、共學、互學、導學的四學模式引導學生相互討論，並利用電子書內建功能並搭配觸控液晶螢幕來進行發表、講解、說明與評鑑他人，此外搭配KAHOOT讓學生利用平板APP來進行練習與競賽，藉以提升學生學習興趣及效能，課後練習以google classroom雲端教室繳交學習單及因材網進行單元診斷後測。

透過實際桌遊、動手操作花片、串珠遊戲及加減法大富翁等活動，探索解決數學問題的方法；並藉由與同學一起遊戲互動，培養與人合作解決問題的互動關係。

利用數位顯示器實施資訊融入數學領域教學

小學一年級數學10以內的加法之同數相加與合為10的加法

KAHOOT適用於不同裝置及平台，可供教師製作課堂多項選擇題問答遊戲，讓學生從遊戲中愉快學習，同時教師可收集相關數據供教學之用。

根據k2孩子的發展喜歡故事與色彩的特性，借遊戲與繪本，將體會程式運作的方式具體化表現，課程內涵著重在資訊教育中程式（True&False）設計導入數學教學，作為程式設計學習的敲門磚。

能報讀時刻，並認識時間常用單位。

本教案是以九九乘法教學為主軸，輔以vivo軟體，利用創新科技互動教學，讓課堂學習以學生為主角。本教案共有五個活動。在引起動機中，運用遮罩、計時器、拍照及畫板的功能，使教學流程更流暢。在厲害的乘法中，運用了遮罩、挑人回答、計時器的功能，讓小組合作完成任務的過程能更清晰完整的呈現在觸屏上，小朋友進而更熟練乘法。在快者為王──算算看是多少?中，則利用了挑人回答和計時器增加期待與刺激感。在我是題目高手中，則利用了拍照、畫板和計時器讓學生端能快速接收到老師指派的任務後，完成任務的小組可以快速將討論結果上傳到觸屏上，讓全班一起給予回饋和修正。而最後的綜合活動──歡樂賓果裡，老師則運用截圖畫筆、拍照、畫板和計時器活化學生的乘法練習。整堂課讓學生達到了能說明乘法算式中各數字及符號的意義並且會擬出不同單位量的乘法問題及熟練乘法表。