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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,849 筆
2124-第1單元數到100(6-1)-小一數學(南一) 14:00
video 2124-第1單元數到100(6-1)-小一數學(南一)
教育部
配合南一版數學課本國小一年級下學期第1單元數到100
觀看次數604
修改日期：2022-02-17
2144-第1單元1000以內的數(5-4)-小二數學(翰林) 14:00
video 2144-第1單元1000以內的數(5-4)-小二數學(翰林)
教育部
配合翰林版數學課本國小二年級下學期第1單元1000以內的數
觀看次數550
修改日期：2022-02-17
2125-第1單元50以內的數(5-1)-小一數學(康軒) 14:00
video 2125-第1單元50以內的數(5-1)-小一數學(康軒)
教育部
配合康軒版數學課本國小一年級下學期第1單元50以內的數
觀看次數576
修改日期：2022-02-17
2147-第1單元20以內的加法(5-4)-小一數學(翰林) 14:00
video 2147-第1單元20以內的加法(5-4)-小一數學(翰林)
教育部
配合翰林版數學課本國小一年級下學期第1單元20以內的加法
觀看次數811
修改日期：2022-02-17
跳蚤市場新體驗
web 跳蚤市場新體驗
郭曉慧/立人國小國小1-2年級
讓小朋友在跳蚤市場體驗後，透過寫學習單的方式檢視自己購買的東西，是否符合自己的需求，藉機審視自己的金錢管理態度，並能說出自己的心得，了解幫助別人的快樂。
點閱數1848
下載數82
修改日期：2022-02-14
更換式認知串線板
web 更換式認知串線板
林逸馨/石門國小國小1-4年級,國小6年級
一、作品名稱：更換式認知串線板二、製作單位：台南市安平區石門國小資源班三、作　　者：郭芳朱、林逸馨四、適用領域：動作機能五、適用對象：認知功能嚴重缺損六、設計動機：運用更換圖卡配合教師口語引導，使學生依照順序將棉線穿過各項圖 卡板，藉此訓練認知、序列與手眼協調。七、功　　能：1協助孩子的手部肌肉 2建立孩子的次序感與空間概念 3培養孩子的 專注力4促進孩子的感覺統合能力
點閱數1792
下載數353
修改日期：2022-02-14
多幾個幾
web 多幾個幾
徐佩儀/龍潭國小國小2年級
乘法 幾個幾
點閱數890
下載數41
修改日期：2022-02-14
獅子戴眼鏡
web 獅子戴眼鏡
鐘妙琴/海佃國小國小1-2年級
圓形、三角形、四方形等是最基本的形狀，看完＜戴眼鏡的獅子＞的故事，可以讓孩子了解各圖形的特徵，透過我們週遭的事物來尋找圖形的遊戲，也可以幫助孩子對基本圖形的了解。
點閱數1230
下載數34
修改日期：2022-02-14
乘法智多星
web 乘法智多星
洪琮欽/教育網路中心國小2年級
國小低年級數學教育的重點在於提高學生學習數學的興趣，因此，「快樂的學習」是很重要的。身為教師，如果能夠營造趣味盎然的上課氣氛，讓孩子喜歡數學，開心的上課，覺得數學課「很好玩」，就是數學教育成功的第一步。孩子都喜歡玩遊戲，他們在參與遊戲的過程中，用自己的方式去體驗、感受、學習、思考、探索、做不同的嘗試，進而有所體會，融會貫通，形成概念，並且主動的建構及理解數學知識，所以，「寓教於樂」對於低年級的孩子而言，更加顯得重要。
點閱數2000
下載數103
修改日期：2022-02-14
Tuxpaint
web Tuxpaint
郭秋蓮/開元國小國小2年級
利用TuxPaint 簡易操作的介面，使用可愛的印章培養學生學習數學的興趣，透過數學連加的概念以建立學生乘法的基本概念
點閱數894
下載數11
修改日期：2022-02-14