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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,847 筆
向前行的青蛙！-資源代表圖
web 向前行的青蛙！
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
課堂上，張老師用電腦軟題和我們玩青蛙搬移的遊戲，只見老師左一下、右一下的，一下子就把兩邊的青蛙給換了位置，想說應該沒有什麼困難的，可是換我們自己做的時候，卻發現完全不是這麼一回事！也因為如此，更激起了我們要破解它的興趣。為了破解這個遊戲並且找出它的規律，我們先以老師所提供的遊戲進行分析，再延伸到其他的青蛙數，試著歸納出遊戲的規律性，除了這些，我們更試著將每次的移動做成記錄，找出遊戲的關鍵步驟與規律，讓我們對數學更增加了一分認識。
點閱數846
下載數10
修改日期：2013-11-23
一鼓作氣畫到底–一筆畫圖形的探討-資源代表圖
web 一鼓作氣畫到底–一筆畫圖形的探討
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
平面的幾何圖形，簡單又複雜，可以組成各式各樣的美麗圖形，這些圖形如果深入觀察，可以有更多的特性和趣味會被發掘出來，「一筆畫」就是其中之一，有些圖形可以一筆畫畫出來，有些則不可以，到底有什麼特性，讓我們一同來探究和觀察。
點閱數1630
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修改日期：2013-11-23
天花板上的秘密花園—探求形與數的規律-資源代表圖
web 天花板上的秘密花園—探求形與數的規律
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
這個研究點子，來自於天花板上空調孔的圖形，經由仔細觀察，發現它是個類似18×18 的正方形圖形，且內由數種幾何圖形交錯而成，其中以三角形切割為最小單位，且佔最多數，因此對數學賦予濃厚興趣的我們，就想找出其中所有三角形的個數，我們經由一連串的數學思考策略，研究出數三角形最有效率的方法--「共斜邊法」，並進而推論出其中三角形個數一般化的求法。求解的過程中，雖然歷經種種波折，但都被我們以鍥而不捨的研究精神突破，最終，皆能找出漂亮的一般式。
點閱數1373
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修改日期：2013-11-23
有趣的數字魔術-資源代表圖
web 有趣的數字魔術
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
在數學課教學剩餘的時間中，老師說要變一個魔術。老師在黑板上畫了一個正方形的16 格方陣圖，上面依序自左向右填上1、2、3……至16 個數字，告訴我們可任選一個數，然後將其數字行、列劃掉；再從沒劃掉的數中任選一個數，同樣將其行、列劃掉；重複相同動作直到選出第四個數，就此四個數字相加求和，其和必為34。下課後，同學們非常好奇，一直追問為何會如此，於是同學相互要先回去多試幾次，想想方塊中『數字之間有什麼關係』，並和他們約定一個時間一起討論研究，解開數字魔術方塊的秘密。
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修改日期：2013-11-23
你知道我在哪裡嗎-資源代表圖
web 你知道我在哪裡嗎
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
直角坐標是國中階段必學的主題之一，它可以應用在方程式以及函數的作圖上，但是對於日常生活上，好像不是有那麼大的功用，應該不會有人隨身都帶著經、緯度的定位儀器，而且也不會有人以經、緯度來告訴別人自己的所在位置吧！隨著時代的進步，GPS 導航系統幾乎已是開車族的必要配備，但是光靠GPS 的導引而迷航者卻時有所聞。當我們想知道自己身在何處時，該怎麼辦呢？尤其是在發生事故，等待援助時，那些平常亳不起眼，我們不曾在意的電線桿或電箱，可是指引生路的救命符呢！
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修改日期：2013-11-23
己所不欲、強施於人---搶21數字遊戲的變化延伸探討-資源代表圖
web 己所不欲、強施於人---搶21數字遊戲的變化延伸探討
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
「搶21」數字遊戲表面看起來很神奇，其實只要找出其中的變化規律，先搶得你所要的關鍵數字，留下最後不要的數字，「失敗」兩字自然能輕鬆的送給對方囉。
點閱數2148
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修改日期：2013-11-23
102學年度教育部創新應用典範團隊成果~新北市白雲國小-資源代表圖
web 102學年度教育部創新應用典範團隊成果~新北市白雲國小
楊柳洲/新北市立白雲國小國小1-6年級
學校自99年度開始推動資訊融入教學，將硬體設備逐年更新。近年來，在全校積極投入下，逐步規劃完成以『F5E戰機』為主軸的校本課程。在課程裡，採用了『F5E』教學模式，充份運用科技的力量來輔助課程的教與學，而這也完全符應了本校校本課程裡『有效率』的精神。在未來，我們期待孩子們的學習，能夠達到人人可學習、處處可學習、時時可學習的境界，讓白雲的孩子都能自由自在地享受『漫步在雲端裡』。
點閱數1336
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修改日期：2013-11-15
認識線段圖與格子關係圖-資源代表圖
web 認識線段圖與格子關係圖
林軒華/市立德和國小國小2年級
能用圖象表徵生活情境中加減問題，並使用分與和的格子關係圖讓學童更加察覺加減關係．
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修改日期：2013-10-27
數學∕統計∕統計科學史-資源代表圖
web 數學∕統計∕統計科學史
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習，本單元透過故事人物的對話，說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念，並輔以動態畫面的呈現，以日常生活的實例，做為內容的主題，藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識，協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數344
下載數7
修改日期：2013-09-27
數學∕柱體∕古代中國的面積與體積-資源代表圖
web 數學∕柱體∕古代中國的面積與體積
郭文金/內埔農工國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度之住體單元，本單元有長方體、正方體和圓柱體的體積以及表面積的學習內容，透過電腦動態畫面的呈現，說明柱体表面積和體積的公式建立的過程，藉由視覺化強化學生柱體表面積和體積的概念，協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數1126
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修改日期：2013-09-27