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數學-國小1-2年級(一)
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認識20以內的數-資源代表圖
web 認識20以內的數
溫佩哲/市立東門國小國小1-2年級
1.能以一對一對應的方式,透過具體物或半具體物來表徵數量。2.就具體情境中,能點數並說出30以內的數量。3.就具體情境中,認識30以內的數字。(具體物的數量和數字的連結)4.看到數字能讀出11~20的數詞。5.就具體情境中,能寫出11~20的數字。6.能把30以內的數,分成10個一堆和不到10個一堆來數。
點閱數287
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修改日期:2023-11-21
小明的一天-資源代表圖
web 小明的一天
許宏彰/市立廣福國小國小1-2年級
可補充加強學生對時間流逝的具體概念
點閱數2043
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修改日期:2011-11-01
順序和多少-資源代表圖
web 順序和多少
余秀珍/市立光明國小國小1-2年級
1、希望學生能嘗試利用課本做課前預習,進行思考。2、配合觸屏螢幕與趣味派的競賽遊戲,進行關鍵提問的探究活動與問題解決活動。3、希望學生能透過拍數字遊戲和同學互動,以序數詞描述10以內序列事物的位置和先後關係,並熟練順數與倒數。4、透過數學線上遊戲,習得比較10以內量的多少。5、透過數學線上遊戲,習得辨別序數與基數。
點閱數199
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修改日期:2024-10-13
數到200-1-資源代表圖
web 數到200-1
張治宇/縣立中正國小國小1年級
填寫百格板及認個十百位
點閱數2350
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修改日期:2010-12-24
2、5、4、8的乘法-資源代表圖
web 2、5、4、8的乘法
林惠萍/市立楓樹國小國小1-2年級
課本、電子書、觸屏、小白板
點閱數322
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修改日期:2022-01-04
減法10以內練習-資源代表圖
web 減法10以內練習
陳巧玲/埔里國小國小1-2年級
一年級減法練習-10以內的計算
點閱數4825
下載數434
修改日期:2010-10-13
部編版一上數學--10的合成與分解-資源代表圖
web 部編版一上數學--10的合成與分解
潘美汝/市立海山國小國小1年級
「10的合成與分解」概念是學習加減法的重要基礎。本學習單共3頁,依照簡單到困難的順序編寫。先練習「畫 ○ 補成10」的加法,進一步再加上完成分解圖,最後練習以減法的概念畫 ○ 及完成分解圖,循序漸進學習「10的合成與分解」概念。
點閱數7809
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修改日期:2011-11-24
單元課程教學示例-國小數學002-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國小數學002
林敬修/屏東縣屏東市建國國民小學國小1-2年級
學生(S)與小組成員(SS)透過共同完成「Numbers」學習單,練習拖拉物件、繪圖、輸入數字填充表格,以及表格的下拉式選單及條件式反白功能,建立及檢核「200以內的數」概念,同時,藉由數位工具記錄自己的解題思考歷程並促進學生練習自我檢核作答正確性。
點閱數276
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修改日期:2024-05-09
轉玩二進位~~秘密信件(二下 不插電資訊課)-資源代表圖
web 轉玩二進位~~秘密信件(二下 不插電資訊課)
谷宗芸/市立文林國小國小1-2年級
1.偷插電磨課師教材http://bit.ly/2BFRC2r2.翻牌程式http://163.22.72.196/html5/numbers/binary_numbers.html
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修改日期:2021-01-04
30 以內的數-資源代表圖
web 30 以內的數
賴芯瑜/市立自立國小國小1-2年級
1. 能透過累加 1 的活動,建立 30 以內的數詞序列。2. 進行30 以內數的說、讀、聽、寫、做。3. 能透過聚十活動,點數 30 以內的數詞序列。4. 利用具體物練習 30 以內的數詞序列。
點閱數554
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修改日期:2023-12-06