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數學-國小1-2年級(一)
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一年級數學學習困難診斷與教學改進方式-資源代表圖
web 一年級數學學習困難診斷與教學改進方式
陳淑渟/雲林縣和平國小國小1-2年級
一年級學生在數量上與進位上常混淆不清,透過定位板和積木的實際操作,將抽象的加減進借位觀念轉換成具體的操作,建立正確的加減法運算觀念。
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修改日期:2014-05-09
特教(錢幣加總.應用)-資源代表圖
web 特教(錢幣加總.應用)
陳曉婷/縣立綠島國中國小2年級~國中9年級
錢幣數數,應用題練習
點閱數4398
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修改日期:2013-11-29
時間-資源代表圖
web 時間
鄭玉雲/縣立富岡國小國小1年級
看時鐘圖形.填上時間
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修改日期:2013-11-28
左邊和右邊-資源代表圖
web 左邊和右邊
鄭玉雲/縣立富岡國小國小1年級
◎ 描一描、畫一畫,我的左手和右手
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修改日期:2013-11-28
我會查月曆-資源代表圖
web 我會查月曆
鄭玉雲/縣立富岡國小國小2年級
學會看年曆並查日期
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修改日期:2013-11-28
小一新鮮人大探索-資源代表圖
web 小一新鮮人大探索
董黛玲/瑞豐國小國小1年級
依據康軒一年級上學期生活領域課程改編小一新鮮人入學活動課程
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修改日期:2013-11-27
拆拆合合,做做看-資源代表圖
web 拆拆合合,做做看
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
四年級下學期數學課本,觀察正四方體的展開圖,書商除了提供平面的紙板輔導教具外,也提供工程智慧片,要我們用紙盒透過分解與還原的過程,認識正方體的展開圖和表面積,但是在拆解紙盒、黏合紙盒的過程中,比較不方便。我們都運用工程智慧片來操作,老師要我們折折看:六片正方形的工程智慧片要如何連接才能組合成正方體?還有哪些連接方式也能組合成正方體?
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修改日期:2013-11-25
曼妙多姿的四邊形-資源代表圖
web 曼妙多姿的四邊形
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
三年級的時候,我們在學習「四邊形與三角形的面積與周長」單元中,曾經用符合任何二支的長度,加起來大於第三支的三支吸管,來圍成一個三角形。發覺三角形形狀雖然改變,但是它的面積卻不會改變。到了四年級下學期,我們又再學習四邊形的面積。發覺四邊形四個邊長固定,但是它的面積會隨形狀改變而改變,我們覺得很奇怪。到了五年級時,雖然我們再深入的學習四邊形,對於邊長一樣,形狀不一樣,面積就不一樣的疑惑還沒解開,於是便去請教老師,在老師的指導下,與同學一同去研究、操作與探討相關四邊形的問題。
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修改日期:2013-11-25
英九的秘積-資源代表圖
web 英九的秘積
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
「九九乘法」是一個神奇又方便的東西,它讓我們學習數學很方便,而且是基礎。它有一些好玩又神奇的地方,讓我們來研究研究吧!遇到面積問題時,也是需要運用乘法,「長方形面積= 長 × 寬」乘法讓求面積的時候過程簡化了許多,那有沒有什麼方法可以讓多位數乘法簡化呢?
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修改日期:2013-11-25
發票發不發-資源代表圖
web 發票發不發
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
觀察及探討統一發票的對獎規則,計算發票各獎項的出現次數,將中獎次數與中獎獎金作運算,利用統計學中平均的概念,以推估統一發票在兌獎前的價值幾許。
點閱數395
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修改日期:2013-11-25