學生藉由觀察事件圖片，能分析並排列出事情發生的先後順序，及能夠比較圖片中每件事情發生時間的長短。

1.南一數學課本第三冊第六單元2.觸屏、個人電腦

此資源主要為大型電腦的形式，空間移動性大，除了電腦的功能外，也有其他小工具，例如計時器、白板及螢幕投影，可快速讓孩子們分享小組討論的結果，對教學有很大的幫助，不僅可以增加教學趣味性，也可抓回孩子的心，提高學習效率。

利用小遊戲，幫助學生複習九九乘法。

搭配翰林一上數學第 7 單元活動３ 10 以內的減法練習電子書認識減法算式，並能熟練 10 以內的減法計算。 讓學生完成【第 7 單元活動３ 10 以內的減法練習】的習作題目，並利用附件的減法心算卡練習減法計算，另外透過觸屏的使用，讓學生進行減法心算遊戲，讓數位教學融入課程中，且活化教學，增加學生學習動機及互動。

1.解決10以內量的合成問題(併加型、添加型)。2.認識加法算式。3.能用算式記錄10以內的加法問題和結果。4.瞭解0的加法概念。

1.觸控螢幕2.平板3.康軒版第一冊教師手冊4. Wordwall軟體

能報讀時刻，並認識時間常用單位。

本教案是以九九乘法教學為主軸，輔以vivo軟體，利用創新科技互動教學，讓課堂學習以學生為主角。本教案共有五個活動。在引起動機中，運用遮罩、計時器、拍照及畫板的功能，使教學流程更流暢。在厲害的乘法中，運用了遮罩、挑人回答、計時器的功能，讓小組合作完成任務的過程能更清晰完整的呈現在觸屏上，小朋友進而更熟練乘法。在快者為王──算算看是多少?中，則利用了挑人回答和計時器增加期待與刺激感。在我是題目高手中，則利用了拍照、畫板和計時器讓學生端能快速接收到老師指派的任務後，完成任務的小組可以快速將討論結果上傳到觸屏上，讓全班一起給予回饋和修正。而最後的綜合活動──歡樂賓果裡，老師則運用截圖畫筆、拍照、畫板和計時器活化學生的乘法練習。整堂課讓學生達到了能說明乘法算式中各數字及符號的意義並且會擬出不同單位量的乘法問題及熟練乘法表。

利用前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用支援認識容器、容量，並經驗容量、液量的概念