臺灣能源通識為一系列影片課程，其內容包含了全球能源發展歷史、化石能源利用及其衍生議題、全球能源利用發展趨勢、臺灣能源利用發展趨勢、化石能源利用概述、再生能源利用概述、儲能與系統整合等七段影片，各影片可以單獨學習，也可進行一貫式的學習。提供給致力於能源教育的各位來使用。 教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫 製作 演講人：林大惠教授 錄製/製作日期：2020年11月26日

配合學校單車的特色課程，與方便識別學生的自行車，透過3D列印新興科技的導入，讓學生製作屬於自己風格與特色的車牌，充分發揮創意與了解現今科技的發展趨勢。

建築科技 橋梁建造

主要介紹如何透過電腦、行動載具app進行設計之輔助，透過簡單的app軟體學習2D平面製圖，了解製圖及識圖對於物件設計之重要性。

感控元件模組：超音波感測器：1.利用物體阻擋感測器時，會反射超音波的原理進行距離偵測。2.有效感測距離約3cm～200cm。3.當測不出距離時會傳回數值0。4.為避免接收超音波時受到干擾，每一次偵測最好間隔一小段時間。LED元件：1.LED（發光二極體）是一種能發光的半導體電子元件。2.亮度控制： 數位腳的電位：高電位(1)與低電位(0)，只有開、關功能，不能調整亮度。 PWM數值：0~255，可調整亮度。

透過虛擬情境模擬時事疫情肆虐全球的問題包裝護水球活動設計與製作，讓學生投入實作活動學習，發現問題、蒐集資料、創意發想、動手實作的問題解決能力。護送裝置需要將三顆水球從四樓拋至一樓，並且不能破裂。

本教學活動透過利用學習拍 2.0 平台進行正投影多視圖(三視圖)繪製教學，在立體動畫具體情境，進行立體與平面視圖概念連結；並利用貓裏 E 學園功能，進行密室脫逃闖關活動。

雖然積木小小的，但卻可以按照自己的想法，天馬行空地完成各種作品，甚至還可以組合成各種機構結構的模組、機器人。不只可以讓它動起來，甚至還可以透過程式的撰寫控制機器人呦！機構結構的概念是科技領域中，生活科技課程七年級的重要內容，但機構結構的知識量太龐雜，課堂上不可能上完，所以可以適當的利用各種積木的機構結構模組讓學生操作，加深印象。

這幾年因為地球暖化現象，每年台灣總是會同時淹水又缺水。為了解決這種現象，台灣有發明家，發明了會呼吸的道路來儲存雨水喔！這種會呼吸的道路稱為「JW生態工法」，讓整座城市的地底下可以變成一個大水庫，還有淨化空氣的功效！另外，所謂的綠建材就是「低毒性、低危害健康風險之建築材料」，可以提高室內空氣品質、降低建材對於人體的危害程度。而要符合綠建築的標準，不只單單只有使用綠建材而已。還要符合「生態、節能、減廢、健康」四大方向中九大指標的其中四項以上。除了這些科技以外，更重要的是大家在生活中落實節能省碳，一起環保愛地球喔！

飛行是人類的夢想，在淡江大學有一群身懷絕技各有所長的學生團隊在教授的指導下，追逐實現共同的夢想－不但要夢想起飛更要打造一架運用太陽能永恆飛行的飛機。太陽能是最潔淨的能源，如何才能運用太陽能讓飛機長時間的飛行，進行環境探究、災情勘察，這是他們最主要的目標。過程同學們要具備空氣力學、材料科技、無線傳輸與控制科技、衛星定位科技、飛行器結構等知識及精湛的操控技術。