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AI擂台大競賽-新科技警察-資源代表圖
web AI擂台大競賽-新科技警察
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「新科技警察」要來出招考考你們啦! 1. 甚麼是科技犯罪?一般警察可以處理嗎?2. 警察如何利用現代科技協助偵查?調查的案件有特別的範圍嗎?3. AI技術如何協助警方辦案及快速破案? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-科技資安與警察偵查-資源代表圖
web 青春創學院-科技資安與警察偵查
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
資訊安專家不僅是企業資工領域的需求,也是全球打擊資安犯罪重要尖兵。 科技偵查警察除了協助防制網路犯罪,建構安全的資訊網路,提供民眾安心的上網環境之外,還需要挑戰哪些任務?科技犯罪也會遇到情理法的面向是什麼呢? 遇到國際駭客時 , 如何協助找到壞人的呢?!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-梗圖迷因知多少-資源代表圖
web 青春創學院-梗圖迷因知多少
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「迷因」的概念起源自1976年。當時,一位科普作家也是生物學家的理察·道金斯,於其作品《自私的基因》中描述和定義迷因。迷因類似作為遺傳因子的基因,為文化的遺傳因子,也經由複製(模仿)、變異與環境選擇的過程而演化。這些相似但是有所不同的觀念,則在散佈時互相競爭,不同的內容影響其散播能力,因此出現類似天擇的現象。網路迷因又稱為梗,是指突然在網路上爆紅,被大量宣傳及轉播,造成民眾透過手機或網路瘋傳。本集邀請專家黃葳威教授與同學們一起來認識並了解梗圖形成瘋傳的原因與創作特色。
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修改日期:2025-05-13
SOS科技救難隊-語音辨識聽聽看-資源代表圖
web SOS科技救難隊-語音辨識聽聽看
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「語音辨識/語音輸入」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題(一):語音輸入是如何進行的?「語音輸入」其實就是一種語音辨識的技術,而他是如何進行呢?基本上就是透過人工智慧引擎將「語音」轉變成「文字」的過程,透過一層一層的辨認,歸納出語音所要傳達的內容。問題(二):哪些族群或狀況下需要使用語音輸入?實務上有許多狀況需要使用語音輸入,例如:視障、身障朋友不方便打字,或是較不擅長使用3C產品打字的長輩,便需要語音輸入輔助,達到輸入文字的目的。另外,行動中的人若想回訊息,用語音輸入會比停下腳步打字更加方便。而到了現代社會,配合網紅直播文化的需要,語音輸入也會運用在自動產生字幕,也會大量節省聽打字幕的時間。問題(三):可以如何提高語音輸入的準確度?發音要正確、說話速度適中、不能口齒不清,不然都會導致準確度下降。另外,也要多使用句子,避免單詞、單字,因為語音輸入系統是根據前後文判斷語境,決定會產生哪一個文字。最後是盡可能要上網,因為現在的語音辨識技術無法在單機上完成並達成很高的效率,它必須透過網路連結雲端的語意資料庫(對話引擎),透過雲端的技術針對語音進行複雜的語意判斷,然後再回傳至電腦或手機,所以使用設備若能上網,便能提高語音輸入的準確度。哇!「語音輸入」技術的用途真的很多,也很方便,幫助我們提升工作與學習的效率,真的是線人的好幫手呢!
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-綠生活即刻行動環保不落人後-資源代表圖
web 幸福科技島-綠生活即刻行動環保不落人後
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:行政院環境保護署推動全民綠生活運動,鼓勵民眾一起來響應環保。李奇樺科長表示,綠生活的面向是很廣的,包含衣、食、住、行、育、樂等,所以民眾可以從日常生活中即刻行動,環保不落人後。此外,民眾也可以透過平台,用手機下載app進行集環保集點,減少資源浪費,朝向永續綠能的家園邁進。2.小單元:台北市都市更新處有辦理Open Green2.0綠生活節,目的是希望社區居民可以提案改造社區閒置空間,讓社區變得更綠化。楊銘澤股長除了說明活動辦理的目的、里長和居民們何時提出申請企畫書以及作業方式之外,他也會在節目中分享社區改造的案例。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-認識台灣海岸線-資源代表圖
web 小發現大科學-認識台灣海岸線
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
臺灣四面環海,有綿長的海岸線,而各地的海岸景觀卻大不相同,西部海岸海水較淺,海岸範圍較寬,大都是沙岸,而東部海岸則是斷層海岸。不同的海岸線,可從事不同的活動,也產生風格相異的地型風貌,海岸線是不是固定的呢?海邊所看到的消坡塊是為了保護海岸線而放置的嗎?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟海岸線有關的三道問題。當海岸線消退時,會對人類的生活會造成什麼影響?而人們可以利用那些方式來保護海岸線呢?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識台灣海岸線,同時,也學習保護海岸線的方法。台灣東部海岸,分佈著許多史前遺跡,其中,卑南文化最重要的遺址為卑南遺址,自從1970年後發掘,出土大量的遺物、石板棺以及建築遺跡,「科學思多力」單元,分享原住民跟卑南遺址相關的傳說故事。小發現別錯過,大科學過生活,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-廚餘厭氧轉發電-資源代表圖
web 幸福科技島-廚餘厭氧轉發電
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:每日三餐都會產生不少廚餘,包含熟廚餘和生廚餘。大部分民眾會知道熟廚餘是要拿來餵豬;而生廚餘則是農作物堆肥。其實,廚餘還有其他的功用,那就是藉由廚餘厭氧來轉發電,屬於再生能源當中的生質能。國立屏東科技大學環境工程與科學系郭文健教授將會在單元中與大家分享廚餘是如何透過厭氧來轉發電。2.小單元:外埔綠能生態園區是全國首座生質能源廠,收運生廚餘進行厭氧發電。同時,也成為多功能環境教育的展區,可成為學生或民眾戶外參觀地點。郭世勳高級專員會在單元跟我們介紹外埔綠能生態園區的規模,以及生廚餘轉換成厭氧發電的過程,讓廚餘變成生質能。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-工業3.5與藍湖策-資源代表圖
web 科技新潮流-工業3.5與藍湖策
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
AI、大數據、物聯網改變了生產的方式,而從工業3.0到工業4.0,有如從紅海到藍海,工業3.5,則像兩者間過渡的「紫海」,工業3.5藉助AI、大數據及數位決策系統結合產學資源,為企業解決經營與轉型上的難題。台灣企業透過工業3.5進行公司內部的治理與決策,並將公司內部現有的數據進行科學的管理,就可以讓台灣的產業普遍提升,也能創造就業與提升工作品質。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-水中的游泳高手-資源代表圖
web 小發現大科學-水中的游泳高手
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋中有各式各樣的魚類,游泳的姿勢也各有不同,如果你以為魚兒都是游泳高手,那可就大錯特錯了。事實上,並不是所有的魚類都擅長游泳,像海馬、翻車魚和水母,游泳速度絕對是吊車尾。旗魚是目前公認的短距離內游泳速度最快的魚類,它的速度有多快呢?有些動物在水中要不停地游動,否則會溺死,是真的嗎?「科學來調查」單元,小朋友將闖關挑戰,回答跟魚類游泳有關的三道問題。魚會不會倒著游泳?為什麼魚類的游泳姿勢大不同?有那些魚類是水中的游泳高手?「科學酷檔案」單元邀請新北市橫山國小李弘善老師分享魚類游泳的小秘密。鯊魚是水中的游泳高手,在許多電影中,鯊魚具有攻擊性,是種可怕的海洋生物,但真的如此嗎?有個小男孩居然跟鯊魚成為好朋友,但部落的族人卻不看好他們的友誼,「科學思多力」單元,分享小男孩與鯊魚的故事。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-以太坊及其物聯網應用-資源代表圖
web 科技新潮流-以太坊及其物聯網應用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
以太坊及其智能合約就可以提供非常有效率的運作,第一個運用區塊鏈的可追蹤性及不可篡改性來做到溯源的服務,比方說你希望知道產地在哪裡?產品的來源、原料、運送過程,那你就可以利用區塊鏈來達到這樣的目的;另外一個是你可以透過區塊鏈的不可篡改性及可信賴機器機制的服務來做數據的稽核跟監管的工作。若要提供一個具有公信力的稽核服務的話,可以利用區塊鏈的不可篡改性與可信賴機器機制的特性來做運行。
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修改日期:2025-05-13