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生活科技-國中7-9年級(四)
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我國發電裝置總容量總發電量
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要跟大家介紹的是我國發電總裝置容量與總發電量。發電設備的裝置容量,是指該發電設備所設計百分之百輸出發電時的最大值。我國發電總裝置容量及總發電量,以火力發電設備所佔比例最高。備轉容量率以燈號來表達每天的供電可靠度,以及是否限電的判斷基準,不同燈號顏色代表相對應的供電狀況。
觀看次數184
修改日期:2024-04-02
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認識全生命週期碳排放
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要帶大家來認識什麼是全生命週期碳排放量。「全生命週期碳排放量」:就是指從原料開採、產品製造、運送銷售、使用、最後廢棄或回收的全生命週期過程中,所產生的二氧化碳的總量。
觀看次數127
修改日期:2024-04-02
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我國能源的儲備情形
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要跟大家介紹的是我國能源的儲備情形。我國的能源多須由國外進口,其中煤炭、天然氣及石油是我國工業及民生重要的能源之一,因此本次內容會針對我國此三項能源的安全存量規劃與現況進行說明。
觀看次數136
修改日期:2024-04-02
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電,對於人類生活的改變及運用
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要來帶大家一起認識電對於人類生活的改變。電除了改善了人類的生活環境,也促使了許多產業的發展,電作為能源的一種供給方式,有許多優點。例如,交通、取暖、照明、電訊、計算等,都必須以電為主要能源。
觀看次數159
修改日期:2024-04-02
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氣候變遷的形成原因
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要帶大家來了解氣候變遷的形成原因。氣候變遷的原因與「溫室效應加劇」及「全球暖化」相關。溫室效應對地球來說是必要的,能維持地球是生命體適合生存的溫度。影響全球暖化作用最大的溫室氣體是二氧化碳。自工業蓬勃發展以來,人類對能源的需求增加,導致二氧化碳的排放逐年提升。
觀看次數153
修改日期:2024-04-02
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太陽能源的使用
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要來帶大家認識太陽能源的使用。太陽能板可以安裝在計算機上,也可以安裝在房子上方,供給居家生活用電。除了利用太陽的光能轉成電能的方式來充電之外,也可以利用太陽能的光與熱。
觀看次數134
修改日期:2024-04-02
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燈泡更換小幫手
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
這個活動要帶大家完成的是”燈泡更換小幫手”的活動。在更換燈炮前確認注意事項,總電源與開關都已關閉、除了LED燈,須等壞掉的燈泡確定「冷卻」後再卸下、燈泡多在高處,使用階梯採高時務必有家長在旁協助。
觀看次數143
修改日期:2024-04-02
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認識淨零排放
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要帶大家來認識淨零排放。「淨零排放」指的是全球人為造成的溫室氣體排放量,扣除人為移除的量等於零。2021年COP26格拉斯哥氣候協議與2022年CPO27夏姆錫克執行計畫,強調所有國家參與,並加強非二氧化碳溫室氣體的控制。台灣2050淨零排放路徑將會以「能源轉型」、「產業轉型」、「生活轉型」、「社會轉型」等四大轉型,及「科技研發」、「氣候法制」兩大治理基礎,輔以「十二項關鍵戰略」來達成目標。
觀看次數128
修改日期:2024-04-02
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生活中的初級能源與次級能源
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要跟大家介紹的是生活中的初級能源與次級能源。根據能源的形成方式,我們可以將能源分為初級能源(primary energy)與次級能源(secondary energy)。初級能源又稱一次能源、天然能源,是指在自然界發現與取得,並且未經任何加工改變或轉換過程,而可以直接使用的能量形式。如:風能、石油。次級能源,又稱二次能源,是指由初級能源經過加工轉換以後得到的能源,是一種能量載體;如:電能。
觀看次數154
修改日期:2024-04-02
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我國的能源需求與取得途徑
因材網能源議題數位教材開發計畫
國中7-9年級
本單元要跟大家介紹的是我國的能源需求與取得途徑。我國對於能源需求與電力消費逐年上升,且自產能源比較低,需仰賴海運進口能源。進口能源以原油及石油產品所佔比例最高,主要來自中東地區。自產能源以生質能及廢棄物所佔比例最高,主要來自燃燒廢棄物。
觀看次數123
修改日期:2024-04-02
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