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科技潮流
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黃一軒 (桃園市市立平鎮國中)
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1.蒐集一種科技製造職業的基本資料。 2.能說明報告職業所需的工作能力。 3.能將查詢資料書寫成完整學習單。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學設計
主動式
領域：科技領域-生活科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：生 N-Ⅳ-3 科技與科學的關係。
學習表現：設 k-Ⅳ-2 能了解科技產品的基本原理、發展歷程、與創新關鍵。
A1 身心素質與自我精進
2024-12-31
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