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國中7-9年級(四)
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web北門國小感測器融入體育教學工作執行
交通大學開發AIOT物聯網裝置 rabboni 導入各領域教學，我們設計一款足球遊戲程式跟體育課活動結合，讓學生在上課前體驗並清楚足球基礎規則，藉由遊戲悅趣化的設計，增加學習的動機與興趣
薛永浩/市立北門國小國小5年級~國中9年級
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web360度的校園點滴
利用VR設備來紀錄學生校園點滴，進而培養學生認識校園、觀察周遭環境的能力，並提升學生資訊應用能力以及欣賞同儕作品的能力。
林依潔/市立培英國中國中7-9年級
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web資訊科技--迷宮挑戰
透過Sphero APP程式積木的學習，將習得的知識，歸納整理，轉化為關卡的設計。小組間透過討論與合作，進行迷宮的設計，再加入程式的撰寫。關卡的難易程度與程式的難易程度是學生們必須學習與取捨的。經過關卡與程式相互調整與修正，完成此迷宮關卡。
陳麗鈴/市立虎林國中國中7-9年級
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web程式設計初探—畫筆與造型功能教學
學習Scratch程式設計軟體之基本功能：舞臺安排、利用畫筆功能繪製移動路徑、繪製連續造型的角色、造型切換、播放音效
蕭淳憶/市立內湖國中國中7-9年級
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web物聯網一點通
學習板接到電腦，並開啟物聯往設定連線，利用蜂鳴器做一首歌。能操作蜂鳴器發出不同的音調。製作一個聲音和 LED 燈光的作品。 完成使用數位輸出控制LED模組，將使用類比輸出的方式來控制LED模組觀察看看同樣的LED模組，使用類比輸出與數位輸出，產生不同效果 加深「機器人專題」的學習內容，完成Arduino史丹島的挑戰。
呂玉瑞/新北市光復國小國中7-9年級
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