網路愈來愈發達，各式各樣的新媒體也逐漸崛起，不論是網路文學、直播還是社群平台，我們都可以利用網路的傳播，去分享和吸收資訊，甚至還能實現自己的夢想呢！

臺灣因地理位置關係，同時暴露在地震、颱風和陡坡等天然災害風險之下，天災威脅居世界之冠，了解防災知識，建構防災技能，災害發生時，才能從情境思考、緊急判斷，採取適當的應變措施。接下來的影片，將以土石流為例，探究土石流發生的原因及歷程，災害發生時，才不會手忙腳亂喔！

飛行是潛藏於人類心底最深的渴望，人類渴望像鳥一樣的飛翔，於是憑空想像、創造各種神奇又令人歎為觀止的飛行方式，熱氣球便是其中一種。熱氣球上升的原理，跟平溪天燈一樣，都是利用熱脹冷縮的原理。但是，天燈沒辦法控制方向，熱氣球升空後，要怎麼樣才能控制方向飛行呢？讓我們看看接下來的影片，一起探索熱氣球飛行的奧秘吧！

高畫質藍光光碟畫質令人驚艷，3C行動載具普及讓我們隨時隨地方便使用這些行動載具。但是也常聽大人們跟我們提醒，眼睛是我們的靈魂之窗，藍光光碟、3C產品螢幕會產生藍光，傷害眼睛，這樣的說法正確嗎？因為學習、休閒的需要，必須使用這些3C產品的話，怎麼做才能保護好我的眼睛呢？我們接下來一起探索藍光的秘密喔！Let's Go!

談到3D電影，我們會想到2009年史詩級的3D電影阿凡達，阿凡達運用了許多革命性的視覺效果技術，是3D電影技術的重要里程碑。我們是不是也可以自己拍攝一部簡單的3D影片呢？ 請大家準備好3D紅藍眼鏡，準備體驗感受3D影片的魅力。跟著影片探究紅藍3D眼鏡呈現3D影片的原理，並學會簡易3D影片拍攝及製作的方式，Let's Go!

本場次線上教學教師增能課程由南投縣史港國小施君潔主任擔任講師、東華大學劉明洲教授擔任本場次主持人開場引言。君潔主任以二年級的國語課一起騎單車為例：介紹因材網的教學應用一開始主任先介紹四學分別是學生自學、自我調節、組內共學-共同調節組間互學社群、共享調節教師導學-他者調節，讓老師們有個基本的概念，再以混成教學模式搭配因材網跟的方式示範，主任應用在國語課的教學方式課堂，期間主任請助教派發因材網帳號給在場的老師做操作幫助老師。除了學習到教學方式之外，還能更了解資訊平台在課堂上的操作方式，一舉數得許多老師反饋學習到很多實用的教學方式，也更瞭解因材網在課堂上能做的實際應用。

科技的發達，網路的普及，讓我們可以透過電話、e-mail、line、facebook、IG…等不同的通訊軟體和外地的親友溝通聯繫，信件的寄送越來越少了，但為什麼「郵差」-這群綠衣天使依舊忙碌地穿梭在大街小巷呢？郵政系統因為科技的進步產生了許多變化，讓我們一起來遊歷「郵政博物館」，探索郵政系統的歷史並見證科技帶來的改變吧！

大家小時候有沒有玩過積木呢?能夠自由自在組合，發揮自己的創意。但你有沒有想過積木也會有動起來的一天呢?在接下來的影片，可以看到積木從靜態到搭配馬達再進階到程式控制的過程， 請想想看，如果是你，會使用怎樣的機構與結構呢!

科技進步，人類的生活愈來愈便捷，但環境的汙染也愈來愈嚴重，因此環保的概念成了大家關注的焦點。除了自備餐具、多搭乘公共交通工具，請問還有哪些是減碳的環保行為呢？日常生活中又有哪些是減碳的環保設施呢？讓我們一起來觀賞「低碳島大闖關」，看看如何透過科技的力量來落實減碳的具體行動吧！

你知道椰果是怎麼來的嗎?它是從椰子加工製成的，還是我們意想不到的方法呢?從接下來的影片，我們看到人類如何善用科技，更精確、更便利的製作椰果。不只如此，科學家也徹底分析及了解這項產品的特性，從而延伸出其他的商用價值。