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環境倫理-國中-EE0601 IUCN瀕危物種紅色名錄1 05:53
video 環境倫理-國中-EE0601 IUCN瀕危物種紅色名錄1
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
"由國際自然保育聯盟（IUCN）制定一套標準，用以評估物種受威脅程度，並訂出紅皮書記載受威脅物種名錄。簡稱紅皮書由國際自然保育聯盟（IUCN）編製及維護；其根據嚴格準則評估數以千計物種的絕種風險程度。主要在於向公眾及決策者反映保育工作的迫切性，並協助國際社會避免物種滅絕。"
觀看次數294
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0302 棲地破碎化2 03:24
video 環境倫理-國中-EE0302 棲地破碎化2
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
當一個生物生存的自然棲地，因為外在環境的力量，出現了不連續的分布情形，稱之為棲地破碎化。
觀看次數228
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2 06:08
video 環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
"由國際自然保育聯盟（IUCN）制定一套標準，用以評估物種受威脅程度，並訂出紅皮書記載受威脅物種名錄。簡稱紅皮書由國際自然保育聯盟（IUCN）編製及維護；其根據嚴格準則評估數以千計物種的絕種風險程度。主要在於向公眾及決策者反映保育工作的迫切性，並協助國際社會避免物種滅絕。"
觀看次數208
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE01 拉姆薩公約 05:35
video 環境倫理-國中-EE01 拉姆薩公約
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
目的是在保護濕地，並希望用國家行動和國際合作來保護與合理利用濕地。
觀看次數240
修改日期：2026-02-11
Gb-Ⅳ-1-2 05:45
video Gb-Ⅳ-1-2
教育部/教育部國中7年級
介紹各種化石為生物演化的最直接證據，並說明活化石非為化石。
觀看次數234
修改日期：2026-01-14
Ga-Ⅳ-6-12 06:49
video Ga-Ⅳ-6-12
教育部/教育部國中7年級
等位基因的組合型式則為基因型,可以決定性狀的特徵。
觀看次數291
修改日期：2026-01-14
神經系統
web 神經系統
呂昀/市立南崁國中國中7年級
探究人體如何透過神經系統接收刺激並產生反應，以及神經系統的構造與功能，並進一步推理出人體神經訊息傳遞路徑。
點閱數162
下載數1
修改日期：2026-01-13
Ga-Ⅳ-3-S02 08:59
video Ga-Ⅳ-3-S02
教育部/教育部國中7年級
人類ABO血型是表現在紅血球表面的抗原蛋白種類。
觀看次數135
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S01 07:00
video Gc-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
二名法的原則：學名(屬名+種小名)
觀看次數169
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-2-S03 07:58
video Ga-Ⅳ-2-S03
教育部/教育部國中7年級
父母所生出的後代每次的性別以機率而言，男生為50%、女生也為50%。
觀看次數122
修改日期：2025-12-30