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搜尋相關的資源 831 筆
環境倫理-國中-EE04 棲地保育-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE04 棲地保育
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
為保護特定區域的自然環境，維護生物多樣性及生態系統健康，以減緩人類活動對該區域生態的不良影響，促進永續發展。
觀看次數131
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
"由國際自然保育聯盟（IUCN）制定一套標準，用以評估物種受威脅程度，並訂出紅皮書記載受威脅物種名錄。簡稱紅皮書由國際自然保育聯盟（IUCN）編製及維護；其根據嚴格準則評估數以千計物種的絕種風險程度。主要在於向公眾及決策者反映保育工作的迫切性，並協助國際社會避免物種滅絕。"
觀看次數109
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE02 環境承載力-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE02 環境承載力
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
又稱環境容納量，在一個環境中，給定食物、棲息地、水和其他可用資源的情況下，該環境能夠維持的物種的最大族群規模。
觀看次數137
修改日期：2026-02-11
Gb-Ⅳ-1-2-資源代表圖
video Gb-Ⅳ-1-2
教育部/教育部國中7年級
介紹各種化石為生物演化的最直接證據，並說明活化石非為化石。
觀看次數118
修改日期：2026-01-14
Ga-Ⅳ-6-12-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-6-12
教育部/教育部國中7年級
等位基因的組合型式則為基因型,可以決定性狀的特徵。
觀看次數174
修改日期：2026-01-14
神經系統-資源代表圖
web 神經系統
呂昀/市立南崁國中國中7年級
探究人體如何透過神經系統接收刺激並產生反應，以及神經系統的構造與功能，並進一步推理出人體神經訊息傳遞路徑。
點閱數71
下載數1
修改日期：2026-01-13
Db-Ⅳ-2-S21-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S21
教育部/教育部國中7年級
人體的淋巴系統包含淋巴管、淋巴以及淋巴器官。
觀看次數52
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-1-S08-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-1-S08
教育部/教育部國中7年級
了解生物有性生殖的策略可依胚胎發育的方式分為:卵生與胎生
觀看次數46
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-6-S09-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-6-S09
教育部/教育部國中7年級
若要推算親代交配後,可能遺傳給子代的遺傳因子組合,則可以利用棋盤方格法來分析。
觀看次數52
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-2-S24-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S24
教育部/教育部國中7年級
淋巴系統在人體防禦機制扮演重要角色，並與心血管系統共同協助體內物質運輸。
觀看次數42
修改日期：2025-12-30